搜集整理了读《钢铁是怎样炼成的》有感优秀作文（378字）、读《社会主义核心价值观》有感（445字）、爰的教育读后感（436字）、兔子坡读后感（391字）、一只特立独行的猪读后感（433字）、天空飞过一群鱼读后感（396字）、《鲁滨逊漂流记第一次航海》读后感（373字）、爱迪生救妈妈读后感（398字）等400字左右的初中三年级读后感优秀作文10篇，供您参阅。
读《钢铁是怎样炼成的》有感_400字
读过《钢铁是怎样炼成的》这本书的人都知道保读过《钢铁是怎样炼成的》这本书的人都知道保尔·柯察金，都被他那钢铁般的意志所激励。
从这本书中我们知道，保尔·柯察金从小就热爱科学，敢于反对宗教势力、维护正义、喜爱读书。参加红军后，在战场上更是英勇杀敌，机智勇敢。为掩护战友的生命，被敌人的炮弹炸瞎了一只眼睛，但保尔没有被痛苦所吓倒，仍然参加战斗。战争结束后，保尔的另一只眼睛发炎了，看不见东西。手术时，死神曾几次召唤他，但保尔的生命力是那样的顽强，他没有倒下去，坚持与病魔作斗争。他用耳朵代替眼睛，使他在黑暗中得到欢乐，汲取了精神食粮，成了生活中的强者，并写了小说《暴风雨中诞生的》，受到人们的赞赏。
保尔真不愧为无产阶级英雄。他把整个生命和精力献给了人民，献给了革命事业。他顽强的毅力、崇高的思想境界正是我们所应具备的。
辽师大二附中初一 王梓欣
读《社会主义核心价值观》有感_400字
我们是正处于花季的少年，我们就是国家的未来，民族的希望，所以现在理应增强，我们的思想政治方面的内容。
本书主要讲述了，人民有信仰，国家才有力量，要如何理解社会主义核心价值观的重要意义和丰富内涵要使国家富强，首先是青年的成长，青少年应坚定理想信念，立志成才报国，引领社会风尚。
从社会主义核心价值观体现了社会主义本质要求，继承中华优秀文化传统，吸收世界文明有益成果，体现时代精神等维度，结合我们青少年思想实际和关心的热点问题，力求用通俗易懂的语言深入浅出地阐释社会主义核心，价值观的重要意义，丰富内涵，本质特征和基本要求，将推进社会主义核心价值观培育践行与青少年成长成才结合起来，激励青少年要勤学求知，崇德修身，明辨是非，等实求是，要坚定理学信念，立志成才报国，引领谁会风尚，努力使社会主义核心价值观成为青少年日常行为的准则和自觉奉行的信念；这是本书的目的……参与此书持笔的人，大多是教师，他们用他们的笔来规范我们，我们要努力，努力，在努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
成语明辨是非：分清楚是和非、正确和错误。如：《礼记·中庸》：“慎思之，明辩之，笃行之。”《礼记·曲礼上》：“失祀者，所以定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非也。”又如：八、九年的部队生活和她的特殊地位，养成她举止老练、大方、明辨是非。——姚雪垠《李自成》第一卷第四章
成语深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。如：清·俞樾《湖楼笔谈》六：“盖诗人用意之妙，在乎深入显出。入之不深，则有浅易之病；出之不显，则有艰涩之患。”又如：这篇文章写得深入浅出，使人爱看、易懂。
爰的教育读后感_400字
当我第一次阅读亚米契斯的《爱的教育》这部丛书，让我惊叹不已！同时又被书中那精彩动人、付有爱心的故事情节所吸引。《爱的教育》这本书用日记的方式，生动刻画了每一位主人公纯朴善良的爱心和高尚的品德。我特别欣赏书中的主人公”卡隆“同学，帮助弱者伸张正义的高尚行为。用炽热的爱心去帮助瘦弱驼背的同学纳利，最终羸得了老师和同学们的赞扬！
读了《女老师再次来访》的故事后，让我对我的班主人老师敬佩之心油然而生！我的老师也是一个有责任心有爱心的人，就像书中安利柯的老师一样。她把自己的大部分时间花在了对我们学习和生活的关照下，回想起老师她苦口婆心、语重心长的教导，为了我们她几乎付出了一切。我将永远记住老师对我们的关爱之心，并且感谢老师给我们推荐《爱的教育》这本好书。
通过阅读《爱的教育》这本书，让我懂得了父母的关爱，老师的关爱，同学们之间的友爱。”爱心“是不分国界不分种族的，如果我们每一个人都能够献出一点爱心，我们的世界将会变成最美好的人间。我一定要做一个有爱心的好孩子！
成语语重心长：话深刻有力，情意深长。形容对人真诚的劝告或忠告。如：清·洛日生《海国英雄记·回唐》：“叹别离苦况，转忘了母亲的语重心长。”又如：他这些语重心长的话，深深地打劫了我的心。
成语苦口婆心：苦口：反复规劝；婆心：仁慈的心肠。比喻善意而又耐心地劝导。如：《宋史·赵普传》：“忠言苦口，三复来奏。”宋·释道原《景德传灯录·泉州道匡禅师》：“问：‘学人根思迟回，乞师曲运慈悲，开一线道。’师曰：‘这个是老婆心。’”又如：我和龙济光苦口婆心的谈了十几点钟。——清·梁启超《护国之役回顾谈》
兔子坡读后感_400字
文/香卓余
童话故事书《兔子坡》讲述了在兔子坡生活的小动物们，因为以前的人家非常懒惰，荒废了果园、菜园，使小动物们过着食不果腹的凄惨生活。新人家的到来，使小动物们都带来了新的希望，让它们过上了富足美满的好日子。新人家所做的每一件细微的事，都牵引着小动物的情感变化：从害怕——喜欢——信任——怀疑——全心接纳。
故事中穿插着许多小故事：小兔子乔奇勇敢地跳越死亡溪，顺利把阿斯达那叔公接到它们家；老爹劝波奇搬家；男主人竖起“看在小动物的分上，请小心驾驶”木板；他们慷慨、大方，留给狐狸许多剩饭；还救了落水的威利和差点被车撞死的乔奇……
作者罗素成功地通过小动物之间的守望相助；人与动物之间和谐相处，无时无刻都流露着爱的气色，使人不知不觉地融入其中，随着他们的忧而忧，笑而笑，喜而喜。
读完这个故事，使我们明白要爱护动物，与它们和谐相处，建立一个温馨，平等，和谐的社会。
成语无时无刻：时时刻刻。表示毫不间断。如：明·凌蒙初《初刻拍案惊奇》卷六：“自是行忘止，食忘餐，却象掉下了一件什么东西的，无时无刻不在心上。”又如：半个月来，她老是偷偷地看着剑波，她的心无时无刻不在恋着剑波，就好像是生活中不可缺少的空气一样。——曲波《林海雪原》九
成语食不果腹：果：充实，饱。指吃不饱肚子。形容生活贫困。如：战国·宋·庄周《庄子·逍遥游》：“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。”又如：人民生活更加贫困，衣不蔽体，食不果腹。——郭沫若《中国史稿》第三编第三章第一节
一只特立独行的猪读后感_400字
吴星怡
一只特立独行的猪，在我看来，并非如此特立独行，作者只是把猪，拟人化成了一个天真的孩子，对有意思的东西有强烈的好奇心，比方说汽笛叫。
而猪的人生总是被人类所限制，从出生，吃食，睡懒觉，一天一天长肥，到最后死在人类的屠刀下。母猪下崽，有些母猪甚至要吃掉自己的猪崽，然而母猪等到没有用处的时候，照样会被宰，毕竟人总是要站在自己的利益上考虑的。虽然这些对猪来说，是很残忍的，但是他们也没有什么办法，只能服从，因为敌人手中的屠刀，令他们恐惧，无法反抗。而王小波笔下的猪，最后没有死于人类的屠刀，手枪以及火枪下，而是长出了獠牙，重获自由。
王小波笔下的这只猪，我认为正是在他生活年间对文化大革命进行反抗的人。在毛泽东的错误指示下，在大多数人同意毛泽东的情况下，学者只能服从，几乎无法反抗的情况，就是因为有这些人，才能成功结束了十年的错误指挥——文化大革命。
我认为对指定的道路上，做出自己对错误，对封锁的道路的反抗，不畏惧，不退缩，总有一天会获得成功。
成语特立独行：特：独特；立：立身。形容人的志行高洁，不同流俗。如：《礼记·儒行》：“其特立独行，有如此者。”又如：士之特立独行，适于义而已。——唐·韩愈《伯夷颂》
成语不同流俗：流俗：流行的习俗。与世俗习气不同。形容品德高尚。如：《礼记·射义》：“不从流俗。”又如：庄绍光见萧昊轩气宇轩昂，不同流俗，也就着实亲近。——清·吴敬梓《儒林外史》第三十四回
天空飞过一群鱼读后感_400字
每次天上有雾，或者下毛毛雨的时候，鱼儿们就可以在天上飞。他们从这个池塘飞到那个池塘。
作者最喜欢的天气，就是下着毛毛雨的早晨。而鱼儿们呢？也是在下着毛毛雨的天气才飞出来。
“我”问小猫，鱼儿为什么要飞到天上去？小猫说：“因为鱼儿们生活的池塘实在是太脏，人们把鱼刺、布娃娃、易拉罐等等所有东西都扔进了水里。害得鱼儿们长上了翅膀，飞出了池塘，到了另外一个池塘。”人类自然环境被污染了，人们也喝不到干净的水。鱼儿们再也不愿意生活在脏兮兮的河水里，于是就想办法飞到了另一个清澈的河水里。
终于，到了下毛毛雨的早晨，鱼儿们飞上天。有的成群结队、有的还在说悄悄话，给天空增添了美丽的色彩。到了它们的目地的，它们一个个高兴地“卟腾”的跳进了河水里，洗了一个“热水澡”。
读完《天空飞过一群鱼》并不是每一个人都能看到的。但是，“我”眼前就出现了这幅画。这是需要一颗理解自然的心才能看得到的。
成语成群结队：成：成为，变成。一群群人集合在一起。如：《新编五代史平话·周史上》：“无奈那雀儿成群结队来偷吃谷粟，才赶得东边的云，又向西边来吃。”又如：常与这些轻薄少年，成群结队，驰马试剑，黑夜里往来太行道上。——明·凌蒙初《二刻拍案惊奇》卷三十
成语驰马试剑：驰马：骑马飞跑；试：用。跑马舞剑。形容人骑马练剑习武。如：战国·邹·孟轲《孟子·滕文公上》：“吾他日未尝学问，好驰马试剑。”又如：因此终日教导琼英驰马试剑。——明·施耐庵《水浒传》第98回
《鲁滨逊漂流记第一次航海》读后感_400字
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我学了《鲁滨逊漂流记》这篇课文使我深深的感受到：要生活，就必须得学会独立生存，不依靠他人的帮助，自己独立生存并且，就像阿斯图里亚斯说的那样，遇到困难时，只有勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
鲁滨逊一个人流落荒岛是时，非常镇定。他先找一个住的地方，搭起一座简陋的帐篷，然后考虑自己的吃，吃住安顿好后，他安慰自己的情绪，用好处和坏处进行对比，结论自己在荒岛上过的生活，有何好处。如果是我一个人孤零零的流落到荒岛，肯定吓坏了，座在那里嚎啕大哭，不知如何是好！
所以，我要想鲁滨逊一样，学会生存，渐渐独立，战胜困难。
人生就像一艘荡漾在生命长河中的小船，会经受数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的万里晴天。一个人会在一生中经受许许多多的浪头，浪头总是汹涌无比，让你胆战心惊。但是被浪头击倒还是平稳的渡过，真正掌握小船命运的是你！
成语许许多多：很多数量的人或物。如：邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》：“要完成这个基本任务，有许许多多的工作要做。”又如：路遥《平凡的世界》第一卷第二章：“当然，许许多多的所见所识他都还不能全部理解。”
成语风风雨雨：不断地刮风下雨。比喻障碍重重。又比喻时代动荡，谣言纷传。如：元·张可久《晋天乐·忆鉴湖》：“风风雨雨清明，莺莺燕燕关情。”又如：若闹闹嚷嚷，弄得满坝风风雨雨，不是逗得人暗里朝他说怪话吗？（克非《春潮急》二十六）
爱迪生救妈妈读后感_400字
假期我读了《100个智慧故事》这本书，其中《爱迪生救妈妈》这个故事给我留下了深刻的印象。
故事讲述的是：爱迪生七岁那年，妈妈得了急性阑尾炎，医生说来不及去医院了，需要在家马上动手术。但是，屋里光线太暗，不能做手术。怎样才能让屋子里亮起来呢？爱迪生想出了办法，他找来了小伙伴，每个人手里拿着一面大镜子。他们把镜子放在油灯下，利用镜子把光线反射到妈妈的病床上，屋子里顿时亮起来。医生顺利地做完了手术，挽救了妈妈的生命。
读了这个故事之后，我感受很深。这个故事告诉我们，从小就要学好科学知识，关键时刻它会派上用常爱迪生就是个爱学习、肯动脑的人，他利用镜子反射的原理，救了妈妈的命。只要我们努力学习科学文化知识、细心观察，就会发现很多有用的道理。遇到困难的时候，要镇定，多观察，多动脑，就会想到解决困难的方法。我相信不久的将来我们也会像爱迪生一样有所发现，变得像他一样聪明，使自己成为有用的人。
《三国演义》读后感_400字
读了《三国演义》，我又见识了三国时代的诸葛亮等一大批足智多谋人物。《三国演义》通过波澜壮阔的历史背景、错综复杂的政治和军事斗争、叱咤风云的英雄人物，演绎了三国时期各种社会矛盾的渗透与转化。其中，忠义与奸佞的冲突、豪杰与奸雄的较量、谋略与武力的斗争……一场场刀光剑影的生死悲欢，一幅幅风云变幻的历史画卷，留下了数不胜数、品味不尽的美谈佳话！而“桃园结义”、“三顾茅庐”、“草船借箭”、“借东风”、“空城计”等精彩生动的故事，更是让我爱不释手。《三国演义》让我领略了足智多谋的无尽魅力，也让我进一步懂得了了智慧来源于知识、知识来源于勤奋的道理。在任何时代，只有掌握了知识，才能掌握话语权，也才能掌握未来。尤其是在科技日新月异的今天，更是如此。我深知自己身上肩负的责任，从现在开始，我一定努力学习各种知识。只有这样，才能成就大事，才能成为国家的栋梁之材。
成语栋梁之材：栋：脊檩，正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能担当国家重任的人才。如：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“庾子嵩目和峤，森森如千丈松，虽磊砢有节目，施之大厦，有栋梁之用。”又如：将来你们姑表兄弟，必是国家栋梁之材，股肱膀臂，同时出在两府，前程真是无可限量呀！ ——端木蕻良《曹雪芹》第十六章
成语三顾茅庐：顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。如：三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”又如：我住着半间儿草舍，再谁承望三顾茅庐。——元·马致远《荐福碑》第一折
读《詹天佑》有感_400字
一天，胡老师带我们上了《詹天佑》这篇课文。课文主要讲了：詹天佑为了维护祖国的尊严而临危受命，在勘测线路时，他总是同学生和工人一起干活，睡在常常狂风怒号、黄沙满天的地方；在开凿隧道时，他运用两端凿进法、中部凿井法和“人”字形线路的方法克服了居庸关、八达岭和青龙桥的困难，使京张铁路提前两年竣工。
詹天佑面对帝国主义的狂妄自大和对中国人民的极端轻视时，为了维护祖国的尊严而勇敢受命。修路过程中，爱国主义精神是他战胜一切艰难险阻的动力。创造性的开凿隧道、设计“人”字形线路，是他爱国精神与科学态度、创造才能相结合的产物。京张铁路提前两年竣工，说明了他杰出的成就，长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风，这些可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
以前我总是做一件事没有恒心，质量也不好。自从学完《詹天佑》这篇课文后，看到詹天佑坚持不懈、持之以恒，对工作一丝不苟的品质后，现在我对一件事总是坚持把它做好。
成语狂风怒号：怒：愤怒，发怒；号：号叫。大风刮得像发怒一样号叫。如：唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”又如：天气变化无常，一会儿是晴空万里，一会儿是狂风怒号。
成语变化无常：无常：没有常态。指事物经常变化，没有规律性。如：《庄子·天下》：“忽漠无形，变化无常。”又如：近来天气变化无常，一会儿晴空万里，一会儿又大雨倾盆。
