文章包括《像少年啦飞驰》读后感（597字）、读《班级三大“活宝”》有感（592字）、《阿甘正传》观后感（606字）、十月的读后感（654字）、闪着泪光的决定读后感（622字）、聪明的农女读后感（651字）、地球之谜的读后感（613字）、读《沉睡的大拇指》有感（621字）等600字左右的高中三年级优秀读后感作文10篇，供您参阅。
《像少年啦飞驰》读后感_600字
这是我看过的第二部韩寒写的作品，感觉一般。听说韩寒是个问题少年，思想叛逆，看完以后发现确实如此。不过，我很欣赏他的文笔，很散的文字，却那么耐人寻味；他用他犀利的笔触，独一无二的冷幽默，向我们展示了他的内心，他对社会的批判“我安慰老枪说，其实科学家不一定非要造原子弹，他可以做些其他的有意义的事情，比如，推测我们脚下的这块地方什么时候沉入大海，然后坐在实验室里，和我们一起沉入海水。’就含蓄的表明：科学家不要总是研究一些空洞的问题，要关心一下国计民生，做一些对老百姓有用的事；他的语言充满了对社会上一些黑暗现象的强烈不满和批评。比如他写道：“然后你就会发现你写的文字被摆在了书摊上，内容是你的，但作者却变成了贾平凹池莉了”就揭示了现代社会盗版之风盛行的现状。
但，我对他不怎么赞同的是，在他的《像少年啦飞驰》中的大学似乎黑暗无为至极。韩寒不满当代教育“ 总之我对这个地方充满失望，自从我懂事以后就对每个我念过的学校充满失望。而更令人失望的是，在我进那些学校之前，总是对它们充满希望”。现在，虽然大学生活并不如我高中想象中的那么丰富，那么专业，那么富有含量。但是，也并非是一事无成，碌碌无为，颓废至极的。在大学中，如果自己真的想学，就一定能学好，一定会有一块净土的。
同时，韩寒的文笔所揭露的社会问题，也是我们不得不正视和解决的。在我看来，保持自己正确的人生观，不为庸俗所掩盖，已经够了。
成语国计民生：国家经济和人民生活。如：《荀子·富国》：“如是则上下俱富，交无所藏之，是国计之极也。”《左传·宣公十二年》：“民生在勤，勤则不匮。”又如：这几年她已深切了解，做官的人，对国计民生，或者不甚措意，但于权贵的荣辱得失，十分敏感。——高阳《玉座珠帘》上册
成语独一无二：没有相同的或没有可以相比的。如：宋·延寿辑《宗镜录》卷三十一：“独一无二，即真解脱。”又如：赢了钱，便大把的赏人；输了钱，无论上千上万，从不兴皱眉头：真要算得独一无二的好赌品了。——清·李宝嘉《官场现形记》第二十一回
读《班级三大“活宝”》有感_600字
读有所思，读有所想，读有所感。今天我看完《班级三大“活宝”》后，我深深地被文章中生动的情节、风趣幽默的语言所打动，不得不佩服作者细致的观察能力和生动的语言表达能力。看，“淘宝”金超虽然有个聪明的脑袋，却不用在正途上，总想些歪门邪道的主意，有时还喜欢做些小动作，做了错事永不承认是他的强项。这不，老师罚他站时，他又在瞪着小眼，撅着嘴巴装出一脸无辜的样子。这倒与我班上的张伟强有些相似之处。他也非常幽默，总能逗得大家开怀大笑。不过成绩比这“淘宝”强多了。瞧，“睡宝”周兴龙又在睡觉了。同学们琅琅的读书声和老师清脆的讲课声是他的催眠曲，上课睡觉是他的强项，这不跟我班上的占明芳十分相似吗？我清楚地记得有一次上自习课，占明芳居然趴在桌上打瞌睡，还鼾声阵阵，气得数学老师差点没活剥了他。还有那“懒宝”苏杭，成绩不好，总是想方设法地在学习上偷懒。组长检查她作业时，她总要耍小聪明。这不和我班上的徐丹阳相仿吗？是啊！这三大“活宝”我都能从班上找到他们的影子。可我为什么不能像作者一样把同学们的形象描写得如此栩栩如生、淋漓尽致、活灵活现呢？看完这篇文章后我限入沉思。作者为什么能做到这点呢？原因大概就在于作者平时看事、看人都非常细心，任何一个生活中的细小环节他都仔细观摩，并把它们积累起来牢记在心里了，一个个活生生的形象自然就能跃然纸上了。我想这大概就是“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”的道理吧！
成语栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。如：《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”又如：这些画里的虾所以栩栩如生，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高境界的缘故。——秦牧《虾趣》
成语跃然纸上：活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描写真实生动。如：清·薛雪《一瓢诗话》三三：“如此体会，则诗神诗旨，跃然纸上。”又如：虽然象通不通似的，但是对于抗日救国的热烈和对于我们被捕的义愤，也已跃然纸上。——邹韬奋《经历·同情和厚意》
《阿甘正传》观后感_600字
阿甘并不聪明，智商仅为75，却恰巧因为他单纯而执着的心思而获得幸福。他自幼残疾，却跑出了别人无法企及的高度。他是别的孩子欺负的对象，也是橄榄球巨星，越战英雄，虾船船长，百万富翁，跑遍美国的名人……阿甘生活在那个风云莫测的时代，却用他纯净的目光，单纯的心灵给予我们质朴而纯粹的感动。的确，他有时傻的可爱，可是又有谁说他不充满智慧呢？他用简单的角度看待事物，这正是对我们最重要的启迪。看完这部影片，我们每个人都应该细细思索，有时，我们真的把世界想象的太复杂，在这时，不如吃一块巧克力吧，就像阿甘妈妈说的一样“人生像盒巧克力，你永远不会知道你将会得到哪一块。”净化自己的心灵，用最初的目光来看看这美好的世界。也许我们会有挫折，会有哭泣，在这时，不如吃一块巧克力吧，用乐观的心态来看看这美好的世界，终有一天会发现，每一天，我们都那么耀眼。最打动人心的，是阿甘的那份美丽的执着。为兑现死去战友的承诺，他不顾别人惊异的眼光，倾尽所有出海捕虾，最后成立了全美知名的布巴·甘公司。他的每一段经历，看起来都那么误打误撞，在一场特大暴风雨里，其他的捕虾船几乎全部毁灭，唯有阿甘的船“珍妮号”安全返航。这靠的是他们不怕艰苦，破风斩浪的豪情以及他的人生哲学——做任何事情都应当尽最大努力做下去，无论结果如何。在影片的开头和结尾，一根洁白的羽毛在蓝蓝的天空下随风飞舞。也许这就是人生吧，如同羽毛般无暇、平淡而美丽，在命运的风里轻轻舞起。
成语误打误撞：指事先未经周密考虑。如：元·关汉卿《双赴梦》第二折：“［牧羊关］板筑的商傅说，钓鱼儿姜吕望，这两个梦善感动历代君王，这梦先应先知，臣则是误打误撞。”又如：袭人笑道：“不过是误打误撞的遇见了，说约下了可是没有的事。” ——清·曹雪芹《红楼梦》第六十二回
十月的读后感_600字
当我读完十月这本书的时候，我的心也慢慢融化了。十月发生的种种故事，都深深地震撼了我。十月的母亲，也是伟大的。
这本书的主人公叫诗乐，后来，大家就叫他十月。十月的家庭遭受破折，在他六岁的时候，他的爸爸在河里淹死了。十五岁时，母亲也离他而去。他就成了一个孤儿，寄宿在舅母家。然而母亲设计了一场游戏，却让他的人生更加曲折。在第一关，他按照要求，打开了母亲的柜子。然而一个惊天的身世秘密，却露出了头角。他只能不断探索和完成任务，并解开这个谜底。在校园生活中，他的同学也多次帮助他。终于，在他的疑惑中，这个谜底解开了。当他知道他的母亲不是生他的人，而他的妈妈是那个严厉的历史老师时，他崩溃了。在以后的日子里，他开始恨自己的妈妈，并抱怨她没告诉自己真相。他的同学“芭比娃娃”帮助了他，是他顿然醒悟：他的妈妈是爱他的。他想到了他的生活中处处有爱，舅母、舅舅、静安、静宜，还有他的“妈妈”和妈妈都是爱她的。他便开始了一段新的人生。
这让我明白了：不要恨世界，世界上总有爱你的人。想起在这个暑假，我遇见了我的幼儿园的同学。他的考试成绩不理想，开始自暴自弃。并开始恨他的妈妈爸爸与老师。我很同情他，便与他聊一聊。他与我倾诉了许多烦恼的事，我便问他：在你的生活难道没有让你高兴的事？他想了想，有。我便对他说：你的妈妈与爸爸都是爱你的，他们为你做过很多事。世界中处处充满了爱，你家怎么可能没有呢。所以，我劝你，好好学习，不要想这想哪，你还有机会的。他听后，恍然大悟。
世界上充满爱，只是少了一双发现爱的眼睛与心灵罢了。
成语自暴自弃：自暴自弃[zì bào zì qì]，意指自我蹧蹋和自我放弃，本指言行违背仁义。语本《孟子·离娄上》。後用“自暴自弃”指自甘堕落，不求上进。[源]《孟子·离娄上》孟子曰：“自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。言非礼义，谓之自暴也。吾身不能居仁由义，谓之自弃也。仁，人之安宅也。义，人之正路也。旷安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉！”[典故]孟子，名轲，字子舆，战国时邹人，受学於子思弟子。提倡王道、重仁义、轻功利、创性善之说，後世尊称为“亚圣”。着有《孟子》七篇，由弟子辑录而成，共十四卷，与《大学》、《中庸》、《论语》合称“四书”。在〈离娄〉章中，孟子提到言行背弃仁义的人，就是自己害自己。孟子说：“不值得和自我蹧蹋的人谈论仁义道理，不值得和自我放弃的人一起共事。说话违背礼义的人，是在蹧蹋自己。如果人自身不能心存仁爱，行事以义为准则，那就是自己放弃自己。仁，就像是一间很安全的房子；义，好比是正大的道路。抛弃安全的房子不住，舍弃正大的道路不走的人，真是可悲啊！”後来“自暴自弃”这句成语就从这里演变而出，用来指自甘堕落，不求上进。
成语恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。如：宋·释道原《景德传灯录》卷五：“简蒙指教，豁然大悟。”又如：袁太守和庄太守听了，方才恍然大悟，彼此相视而笑。——清·张春帆《宦海》第十七回
闪着泪光的决定读后感_600字
今天，我读完了《闪着泪光的决定》这本书。是由一个叫蓝图图的小女生的角度来写的，蓝图图一开始进班级非常受欢迎，可总有一个小女孩与蓝天天格格不入，这个小女孩水位头发有一英尺长，还把蓝天天给撞到了，于是，蓝天天给这个小女孩起了俩外号，“史前生物”“墩布妞”。
这个小女孩有着可以逃课的权利，穿着一双破破的滑冰鞋，校长还对他非常温柔，可这个小女孩总是爱理不理的，全班女生（除“史前生物外”）都非常喜欢校长，可这个小女孩对这个校长这样，校长都给她了可以逃课的权利，这让女生非常嫉妒，于是都不和这个小女孩交朋友（忘了告诉名字了，叫周悟那）上课总是看一本已经发黄的书，是一本童话书，这让蓝天天非常好奇，于是和她做上了好朋友，蓝天天发现，周悟拿并不是不想和他们做朋友，只是她有自己的世界，不希望被人打扰，之后，蓝天天知道了周悟拿的许多秘密，如，他留那么多头发是因为一个人，大象哥哥，周悟拿有白血病，他和一个小哥哥在医院玩，之后不知怎么地，小哥哥不见了，只留下了一双溜冰鞋和一本图画书《长发公主》，周悟拿一直在寻找小哥哥，最后，周悟拿把自己的长头发截了，截成了波波头，但这也是闪着泪光的决定。
“一个孩子，如果不曾为自己特别想做的事、一个特别想珍惜的人认真过努力过，就不能算是真正的长大了。”“我知道自己在班里的位置，是被杂草一样不被看好的女生，所以我要有强大的生命力，就算被杀虫剂封杀，照样能茁壮的活下去迎接明天的太阳！”这是在书中的字，写的特别好！
成语格格不入：格格不入[gé gé bù rù]，意指比喻抵触阻隔而不相合。语本宋·陆九渊〈与徐子宜书〉其二。[源]宋·陆九渊〈与徐子宜书〉其二（据《象山全集·卷五》引）婺女之行道经上饶，往往闻说其守令无状，与临川大不相远。既而，闻景明劾罢上饶、南康二守，方喜今时监司乃能有此，差强人意。刘文潜作漕江西，光前绝後，至其帅湖、广，乃远不如在江西时，人才之难如此。某人始至，人甚望之。旧闻先兄称其议论，意其必不碌碌，乃大不然。明不足以得事之实，而奸黠得以肆其巧；公不足以遂其所知，而权势得以为之制。自用之果，反害正理。正士见疑，忠言不入，护吏而疾民，阳若不任吏而实阴为所卖。奸猾之谋，无不得逞；贿赂所在，无不如志。闻有一二行遣，形若治吏而伪文诡辞、谄顺乞怜者，皆可回其意。下人转移其事，如转户枢，胥辈窥之，审玩之熟，为日久矣。所欲为者，如取如携，不见有毫发畏惮之意。惟其正论诚意，则扞格而不入，乃以此自谓其明且公也。[典故]“格格不入”原作“扞格不入”。陆九渊（西元1139～1192），字子静，南宋抚州金谿人。为乾道进士，南宋思想家、教育家，於象山结茅讲学，学者称象山先生。曾任靖安县主簿、国子正，官至奉议郎知荆门军。陆九渊创“心学”，提出“心即是理”的观念，认为“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙”，一切道理均存在自己的心中。“心”和“理”是永恒不变的，且放诸四海皆准，故不论时代古今、东西南北，道德标准都是人心所固有的。其於治学方法上，主张“发明本心”，认为只要悟得本心，不必多读书，“学苟知本，六经皆我注脚”。陆九渊曾与朱熹会鹅湖论辩，意见多处不合。陆九渊的学说後来由明朝的王守仁继承，成为陆王学派。在〈与徐子宜书〉中，陆九渊提到刘文潜在江西作官时，颇有政绩，等他到了湖、广作官，评价就大不如前。陆九渊曾听兄长提起刘文潜，以为他必不是个庸碌之辈，後来才知道事实并非如此。他认为刘文潜在满足自己的私慾上，无所不取，丝毫没有畏惧；但是论到诚意正心等道德修养时，就显得抵触而不能相合，并以此自谓为光明公正。後来“格格不入”这句成语就从这里演变而出，用来比喻抵触阻隔而不相合。
成语东西南北：指四方、到处、各地、普天下或方向；亦指到处飘泊，行踪不定。如：《左传·襄公二十九年》：“东西南北，谁敢安处。”《礼记·檀弓上》：“今丘（孔子）也，东西南北之人也。”又如：后以奔走四方，东西南北，驰驱少暇。——清·黄遵宪《人境庐诗草自序》
聪明的农女读后感_600字
最近我读了一篇文章《聪明的农家女》，主要内容是这样的：有一个农夫和他的女儿，他们在翻田的时候，发现了一个纯金做成的臼，父亲说想要吧这个臼送给国王，可是女儿不同意，说没有杵，只有臼是不行的，他不停，还是把臼送给了国王，可是国王不相信，说他贪图财产，就立刻把农夫送进了监牢，他在监牢里，天天说：“哎，我要是听我女儿的话臼好了。”国王派人把农夫带来以后，农夫向国王说明了一切。国王说：“你女儿既然那么聪明。那好，只要你女儿能解开一道谜以后，你就可以出去了。”最后，聪明的女儿凭借她的聪明才智揭开了谜底。国王娶了她做王后。以后，他们就过上了幸福快乐的日子。
读了这篇文章以后，我明白了做什么事情都要动脑筋，只要动脑筋就没有解决不了的事情。
这个故事中的农家女很聪明。在耕地的时候她挖到金勺，她爸爸说：“我们把它献给国王吧》”。女儿说：“等挖到金钵再说吧。”爸爸不听女儿的话还是献给了国王。可是国王却说他们藏起了金钵，把他们都抓起来。女儿想办法救出了父女。国王非常欣赏农家女的聪明让她做了皇后。他们过上了幸福的生活。农夫的女儿的诚实让我感动，爸妈说：“诚实是做人的根本，一辈子要诚实做人、诚实做事，将来才会不后悔”所以我不要撒谎，一步一个脚印的做人、做事，想一想原来骗家长说做完作业了，逃避责罚，虽然当时觉的没什么，但是现在感觉到脸红，不好意思，所以我以后改正这毛病，爸爸说“有错就改，善莫大焉”，虽然不太明白什么意思，但我知道那是爸爸对我好，我一定做一个诚实的孩子，对得起家长、老师的培养、培育之情。
成语聪明才智：指有丰富敏捷的智力和显着的才能。如：北齐·颜之推《颜氏家训·治家》：“如有聪明才智，识达古今，正当辅佐君子，助其不足。”又如：因思姊姊同妹妹，聪明才智岂输男。——清·秋谨《精卫石》第二回
成语不好意思：①表示碍于情面而只能怎样或不便怎样。②害羞；难为情。如：清·曹雪芹《红楼梦》第66回：“去年因打了薛呆子，他不好意思见我们的，不知那里去了一向。”又如：她被人夸得不好意思了。
地球之谜的读后感_600字
宇宙中有一颗美丽而独特的蓝色星体，它就是我们人类的家园——地球。在缓慢而艰难的对地球的探索中，人类发展出了各种各样的学科，来揭示深藏于地下的真—相，追寻数亿年前的故事，探索生命的本质，触摸遥远天空的秘密……
现在，我们知道自己脚下的大地在“漂移”，身边的高山在增长，生物在进化，气候在变暖，深深的海洋中，有千万种不需要阳光的生命……地球是这样的复杂，对它的了解即使用到人类的最高智慧、最新的科技手段，也还远远不够。我们生活的地球是个美丽的大家园，因为它不仅有碧海、蓝天、白云、还有草木和花鸟，这些都是地球之外星球所没有的。千百万年来，人类一直在这个星球上繁衍生息。在读这本书之前，我对地球知识知之甚少，自从读了《地球之谜》，让我明白了许多地球知识。
《地球之谜》从我们思考问题的角度出发，选取了我们感兴趣的话题，通过生动活泼的文字和图片，让我对地球知识的形成有了正确的认识：最初的地球天地间一片混沌，没有明朗的天地空间。随着时间的推移，地球经历了沧海桑田的变迁，才成了今天的模样。最后讲述了地球资源和地球面临的种种灾难，以及灾难给人类带来的危害。
读了这本书后，使我明白了地球资源是有限的，地球妈妈对污染的忍受能力也是有限的，进一步懂得了环保的重要性，我们要从身边的小事做起，从现在做起，培养珍惜能源、爱护环境的良好意识。
同学们，让我们立即行动起来吧！地球妈妈孕育了人类千百万年，我们要还给她一个好的回报。
成语各种各样：具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。如：罗瑞卿《西安事变与周恩来同志》：“各种各样的人，抱着各种各样的想法，川流不息地来访。”又如：社会上的人各种各样。
成语沧海桑田：沧海桑田[cāng hǎi sāng tián]，意指沧海，指大海。桑田，植桑之田，指陆地。“沧海桑田”指大海变为陆地，陆地沦为大海。比喻环境改变很大。语本晋·葛洪《神仙传》。後亦用“沧海桑田”比喻世事无常，变化很快。[源]晋·葛洪《神仙传》（据《初学记·卷六·地部·海》引）麻姑谓王方平曰：“自接待以来，见东海三为桑田。向到蓬莱，水乃浅於往者略半也，岂复将为陵陆乎！”方平乃曰：“东海行，复扬尘耳。”[典故]葛洪，晋句容人，字稚川，自号抱朴子。好神仙导养之法，着《抱朴子》一书，述炼丹之法，建立长生理论。而成书时间较晚的《神仙传》，收录数十位道教神仙的传记，书里记载这麽一段故事：传说中的仙女麻姑，在和仙人王方平谈天叙旧时说道：“自从上次接待你之後，东海已经三次变成农田了，时间过得真快。刚才到蓬莱仙山去巡视时，看见周围的海水，比我上次去时又浅了一半，难道又将再度乾涸变成陆地？”王方平於是感叹地说：“一旦变成陆地後，行经东海，又要满是飞扬的尘土了。”後来这个故事演变成“沧海桑田”这句成语，“桑田”就是种农作物的田，也就是陆地。“沧海桑田”原用来比喻环境变化很大，後亦可用来比喻世事无常，变化很快。
读《沉睡的大拇指》有感_600字
今天是放寒假的第一天，之前紧绷的神经终于得到了稍微的放松。可是，爸妈还没放假，在我还在床上做着梦的时候，它们就已经拍拍屁股上班去了。我一觉睡到了10点半，起床刷牙洗脸吃早点，然后坐了下来，拿起语文报，开始了我的“早读”。
翻开第一页，一眼见到《沉睡的大拇指》这篇文章，于是饶有兴趣的读了起来。
小小的盖尔长了个第六指，幼儿园的小朋友都笑他是怪物。回到家，盖尔向父母哭诉，被爷爷听见了。于是，爷爷将自己的大拇指用力地压在掌心里，然后告诉盖尔，他的第六指是为了帮助爷爷而长的。五年后，父母带盖尔去医院切除第六指，盖尔却说，这是他帮爷爷长的，不能切掉。爷爷骗他说手指已经长出，盖尔才去切掉。直到爷爷去世，盖尔才知道大拇指的真相。
顿时，我震撼了，这是一句爱的谎言，是爷爷的这个谎言，消除了盖尔的自卑感，使盖尔健康地成长。文中的爷爷用弯曲一根手指的代价换取了盖尔的阳光，这是作为爷爷对孙子伟大的爱，是那根沉睡的大拇指真真切切地告诉了盖尔什么是亲情。
我受到了很大的启迪，在我的生活经历中，这样的事情数不胜数，可我却很少在意，比如现在正摆在桌上那丰盛的早餐，这就是父母对我的关爱的见证。父母为我付出的太多太多，试问自己，我又为他们做过多少呢？我是不是应该多为父母着想一些？父母如此辛劳，我是不是应该多帮他们分担一点？想着想着，我明白了：从现在起，我要学会用关爱去回报亲人的关爱，并且，要在自己的生命历程中，勇于承担那份属于自己的责任。
成语数不胜数：数：计算。数都数不过来。形容数量极多，很难计算。如：《方岩记静》：“类似这样的奇迹灵异，还数不胜数，所以一年四季，方岩香火不绝，而尤以春秋为盛。”又如：我们决不能像旧学校那样，用数不胜数的，九分无用一分曲了的知识来充塞青年的头脑。——《论学习共产主义》
成语香火不绝：指信神者所供养的香烛不断绝。亦作“香火不断”。如：明·凌蒙初《初刻拍案惊奇》第五卷：“民间各处，立起个‘虎媒之祠’，若是有婚姻求合的，虔诚祈祷，无有不应，至今黔陕之间，香火不绝。”
《细米》读后感_600字
这个暑假我读了一本曹文轩老师的作品——《细米》。
书中的主人翁少年细米生来就是一个爱脸红的男孩儿，他与表妹红藕一同长大，日子一天天过去。突然，有一天从苏州城里插队的女知青，给平静的乡村带来了一股新鲜而迷人的气息。而其中的梅纹姑娘以她纯净而温柔的精神力量，使细米这个桀骜不驯的少年步入新的成长历程。
从这本书中，我感受到了乡村农民的朴素。这里环绕着金色的田野，绿色的草地、浓郁的树林，质朴的村民……这些美好与场景交错在一起，构成了一副美丽的乡村风景图。
读完这本书我对书中的人物记忆犹新。比如像细米和梅纹，细米和梅纹从没见过，可一次偶然让他（她）们成为了姐弟。虽然他（她）们不是同父同母的姐弟，但两人的亲情却胜过亲姐弟。他们相互关心，相互指导。梅纹用姐姐的身份去关心弟弟，而细米有用弟弟的责任心去守护和保护梅纹。还有书中的小七子，他是书中的反面人物。因为他脾气古怪，所以大家都不愿意和他做朋友，也因此受到了许多人讨厌的目光。
主人翁细米身生有许多的优点是值得我们学习的，他善良勇敢、乐于助人，知错就改，关心他人。还有梅纹她有责任感，舍己为人、不怕吃苦。我要向细米和梅纹学习做一个善良勇敢、乐于助人的小学生。做任何事情都要坚持不懈，不能够半途而废。在困难面前，要勇敢面对困难，勇往直前。做一个新时达的好少年。（指导老师：李爱峡）
成语半途而废：废：停止。指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。如：《礼记·中庸》：“君子遵道而行，半途而废，吾弗难已矣。”又如：如果就此请假回国，这里的事半途而废，将来保举弄不到，白吃一趟辛苦。——清·李宝嘉《官场现形记》第五十六回
成语舍己为人：舍弃自己的利益去帮助别人。如：《论语·先进》：“夫子喟然叹曰：‘吾与点也。’”朱熹注：“初无舍己为人之意，而其胸次悠然，直与天地万物上下同流，各得其所之妙。”又如：爱朋友，讲义气，舍己为人，这些地方他和朱老忠有共同的地方。——梁斌《漫谈〈红旗谱〉的创作（代序）》
我不想长大读后感_600字
最近我看了一本书《我不想长大》。那本书写出的是许多已经长大人的心声。
大家都一样。小的时候老想着长大，但长大后发现许多烦恼与无奈。童年，心中难免有一种说不出的滋味。因为童年是无忧无虑的，那时候我们都很天真、很愚蠢、很快乐——遇到开心的事，能旁若无人地开怀大笑；遇到伤心的事，会放开嗓门大声痛哭。想哭就哭，想笑就笑，想怎样就怎样，不用假装笑脸；不用过分掩饰自己；不用干自己不喜欢的事；不用在意别人的目光。我是孩子我怕谁！就算干了坏事，别人也只会说：“孩子还小——”没人跟你计较。
童年给我留下了美好的回忆，所以我常想，要是我一辈子都不长大，那该多好啊！
我怕那天我长大了，拥有了一张大人脸。穿着异样的高跟鞋，婀娜地在地板上发出清脆的响声，吸引着众人的目光。再也不能抱着洋娃娃睡觉，不能拿着冰糖葫芦，在大街上边走边走边吃，不能在大街上放肆的大喊大叫——
我好怀念我五六岁的样子。那些日子，我有很多很多的小朋友在大街上又打又闹，常常不是砸了人家的玻璃，就是弄得一身脏。
我想停留在那时，因为有太多的美好回忆，和太多值得留念的事情。以后，还要经历许许多多的喜怒哀乐、悲欢离合。但成长是必然的，自己慢慢长大，同年就此一去不回来了，留下的只是一个美好的回忆。
童年虽然美好，却不会永远停止。童年的魅力让我想永远停留在童年？你又有什么魅力让我不想长大？
成语悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。如：宋·苏轼《水调歌头》词：“人有悲欢离合，月有阴睛阳缺，此事古难全。”又如：童年的记忆最单纯最真切，影响最深最久，种种悲欢离合，回想起来最有意思。——朱自清《我是扬州人》
成语无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。如：元·郑廷玉《忍字记》第二折：“我做了个草庵中无忧无虑的僧家。”又如：所以虽没有在家里自在，我也算是无忧无虑的过着了。——朱自清《笑的历史》
