文章含读《小学生之友》有感、小学生之友读后感（793字）、《小学生之友》读后感（794字）、读小学生之友某篇文章有感（936字）等800字、900字、1000字左右的读后感精选作文4篇，供您参阅。
小学生之友读后感_793字
自上小学后，我有了一位新的小伙伴——《小学生之友》，现在的我即将小学毕业，在这二千多个日子里，它整整伴随了我六年，既丰富了我的课余生活，增长了我的知识，又给我带来了许许多多的快乐。我喜欢看《小学生之友》，在这本薄薄的书里面，有着有趣的寓言故事，有着优美的诗歌，有着美丽的童话故事，还有着精彩的迷你连环画……好看极了！
《小学生之友》就像是一位良师。我的作文水平的提高就和《小学生之友》息息相关。在里面的文章里，好词好句就像天上的繁星一样数都数不清。我写作时，时常把平常从《小学生之友》中积累的好词好句运用到文章里，使我的作文变的更加生动优美。《小学生之友》的文章里还提供许多值得我们借鉴的写作方法，如“首尾呼应”“运用修辞手法”等。
《小学生之友》不仅是我的良师，还是我的益友。
当我觉得做好某件事很难时，是《小学生之友》告诉我：不管你能不能做好，只要你尽力了就好；当我犯了错误时，是它对我说：没关系，只要改正了就仍然还是好孩子；当我遇到难题而灰心丧气时，是它鼓励我：别着急，慢慢来，总会想到解决办法的。一个个小故事使我懂得了如何去待人接物，“心灵万花筒”这个栏目让我明白了如何做人的道理。
《小学生之友》也让我的阅读理解能力增强。以前，我一遇到阅读题目就心乱如麻，不知从何处下手。可现在，阅读几乎不是我的“老大难”。我能从文章里理解短文的意思，体会作者的心情。我的阅读成绩也节节高，这可多亏了我的好朋友—《小学生之友》！
选择了《小学生之友》就像选择了个忧喜与共的好朋友。在我烦恼的时候，心情糟糕的时候，它知道了，会立刻来到我身边，给我讲笑话，逗我开心，直到我的心情好为止；在我无聊的时候，它看到了马上过来伴随我，给我讲有趣的故事，消磨时光。
《小学生之友》，我衷心地谢谢你，是你提高了我的写作水平、阅读能力，丰富了我的情感，开阔了我的视野，真不愧是我的最爱。
成语息息相关：息：呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。如：清·延君寿《老生常谈》：“造古人五七古诗若干首，读万遍或数万遍，熟其音节气味，心解神悟，久久觉得……我之形神与古人之气脉息息相关。”又如：无线电网繁密而敏捷，世界的每一角落息息相关，真是个“天下一家”。——朱自清《三记报章文学》
成语心乱如麻：心里乱得象一团乱麻。形容心里非常烦乱。如：元·五实甫《西厢记》第一本第二折金圣叹批：“此其心乱如麻可知也。”又如：想到这一点，他心乱如麻，一夜都没有合过眼儿。——欧阳山《苦斗》五四
《小学生之友》读后感_794字
有一本书，里面有神秘的探索故事，有奇妙的自然知识，有天马行空的童话故事，有充满趣味的数学故事。这本书，就是《小学生之友》。
作为一位五年级的学生，《小学生之友》已经伴我走过了五个春夏秋冬。有一句名言是“开卷有益”，没错，一本好书，是一位教导你的良师，是在黑暗中照亮道路的灯塔，是一杯香醇的美酒，是一幅绚丽多彩的图画。而在这浩如烟海的图书中，我最喜欢的便是《小学生之友》。
奇趣自然，它向我展示了奇妙的大自然，带我走进自然。我在这里看到一个五彩缤纷的世界：有可以拟态成枯叶的动物，有可以知晓天气的鸟儿，有奇特的无眼动物，有好玩的“泌香”动物，让人忍不住惊叹。
数学故事会，在数字里充满着亮丽的风景，让人流连忘返。它是神奇的，会告诉我各种各样的知识，它是为我打开智慧大门的钥匙。
在这么多的栏目中，有一个栏目是我最感兴趣的，每次一翻开书，我都会第一个去寻找它。这个栏目便是科技了望塔。每次看这个栏目，都会看得如痴如醉。如第五百七十一期的科技了望塔中，写了一个“人造太阳”计划。它主要讲述的内容是这样的：“人造太阳”计划由欧盟、中国、美国等七大经济体联合打造，耗资50亿，预计2019年建成，并且介绍了这个“人造太阳”的建造计划。为什么要制造“人造太阳”呢？因为，随着人口不断增加，人类对煤、石油、天然气等化石能源的消耗速度越来越快，据测算，人类最多还能使用两三百年的自然能源。这篇文章在介绍“人造太阳”计划的同时，也同时暗示我们，要珍惜资源。现在地球为我们留下的资源已经不多了，我们应该去珍惜它，去爱护它，而不是去浪费它。而这个“人造太阳”，它将为人类带来无限的清洁能源。在科技科了望塔中，有许许多多的科学知识，让我受益匪浅，是我最喜欢的栏目。
《小学生之友》给我带来的有欢乐，有感动，有许多深刻的道理，也有酸甜苦辣的滋味。它陪伴我走过了许多美好时光，我爱《小学生之友》！
成语绚丽多彩：形容色彩华丽。如：《飞向太平洋》：“荧光染色剂把蔚蓝色的海水染成翠绿色，像一条数百米长的锦带漂浮在洋面上，绚丽多彩，好看极了。”又如：我希望有绚丽多彩的生活。
成语五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。如：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》：“铺设得五彩缤纷，当中摆了姊姊画的那一堂寿屏，两旁点着五六对青烛。”又如：天大亮了，多云的天空，布满了五彩缤纷的朝霞。——袁静《伏虎记》第13回
读小学生之友某篇文章有感_936字
夜晚，皓月当空。我站在阳台上，细细品味着刚读完的《小学生之友》，心中回味无穷。
当我翻开小学生之友的第一面，它就像一块吸铁石，深深地吸引着我。这本书内容丰富、绘画精致。每本书总共分为两部分，一部分是：无限探索。一部分是：智慧魔法。我读了不少小学生之友的文章，什么奇奇怪博士破案，什么华罗庚的故事，什么，可我映象最深的还是里面陶卫东改写的假如给我三天光明。
海伦凯勒（1880年6月27日——1968年6月1日），是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师安沙利文（AnneSullivan）的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。并且毕业于哈佛大学
文章主要讲述了海伦凯勒，一个又盲又聋的女子的成长经历，以及她的心路旅程。她的一生只有三天的光明，第一天：她要去看看那些给予过她帮助与关怀的人们，记住那些充满善意的眼睛，他们一定有着美好的心灵。
第二天：她要在黎明起身，去见证黑夜变成白昼的奇迹，那该是多么令人激动啊！
第三天：她将在忙碌中度过，她要亲自去体会那些劳动人民的快乐。
鼓舞和激励着世界上成千上万的人勇敢地面对生活的不幸。哪怕身有残疾，也身残志不残，战胜人生的一切困难。
海伦说过：“无论处于什么环境，都要不断努力。”这点我可是真切的看到过的，因为：在我小学时，学校要举行运动会，我同学刘欣报了一个自己喜爱的项目—女子800米竞赛，就在下午放学时，她独自一人在跑道练习，她跑啊跑，扑！她累得摔倒在地。开完运动会，她对我说：“我真的非常想放弃，但是我想到了海伦的那句“无论处于什么环境，都要不断努力。”，所以我就决定了，绝不认输！我要更加努力的跑，就站了起来继续跑，可我跑的过程中，还是一摔一起、一起一摔的，不知摔了多少回，最后我还是站了起来。虽然没有得到名次，可我努力过，重在参与嘛。”
人类的精神虽然远远超过了时空的限制，但无论在什么时代，自强不息、努力、毅力与勇气都是我们生存的基础。生理上的残缺并不可怕，可怕的是心灵的“残疾”，那才是真正意义上的残疾。所以我们一定要学会，勇敢地面对突如其来的打击与困难，努力去解决这些困难，只要把一个个困难决绝了以后，才可以迎来一个又一个的成功。
成语突如其来：突如：突然。出乎意料地突然发生。如：《易·离》：“突如其来如，焚如死如弃如。”又如：其在前曰：真为素昧平生，突如其来，难怪妾之得罪。——元·王实甫《西厢记》第二本第三折
成语出乎意料：指出人意料。如：毛泽东《 <共产党人> 发刊词》：“准备对付可能的突然事变，使党和革命不在可能的突然事变中遭受出乎意料的损失。”又如：老朋友劝他出去一下调理也好，出乎意料的是学校竟然不准。—— 吴晗《清华杂议》
小学生之友读后感_1048字
我是从三年级开始读《小学生之友》，刚开始时只是觉得挺好看，后来竟不知不觉的“迷”上它了。
我一听说有《小学生之友》这类书籍，就来了兴致。它就是小学生的朋友！我立即就订阅，它让我从小就爱看书，一有空就拿出它来读。从我看过的许多书籍中，它是我最喜爱的读物。它让我学到了许多知识。有时看着书常常忘记做妈妈交代的事情，妈妈也总是说：“女儿啊！你是书虫子吗？书又不是饭，不能吃。”“妈妈，你别打扰我读书好吗？”我不耐烦的回答。一读上它，就想把它读完，废寝忘食，真是手不释卷。我静静地读着文章，仿佛自己在遨游着知识的海洋里。
《小学生之友》大部分内容是三种：《故事百花园》、《作文大擂台》、还有《心灵万花筒》。这三大内容中又分许多小题如《美文七彩虹》、《“友迷”故事汇》、《诗词赏析》……许多的优秀文章，都深深地印记在我的脑子里，流进我的心胸里。真是以小眼睛阅大文章，这些文章真是精彩极了，这些文章使我成了读书迷。
我已经读了好几十本这《小学之友》了。在这几十本的《小学生之友》中我学到了许多的知识，开阔了我的视野。从这一篇篇的优美的文章中我学到了人要自信、自立，要有勇气和毅力才能走上成功的道路。
其中有一篇文章题目叫《花儿你努力的开》，主要讲：明美脸上有一个丑胎记，非常难看，大家都嘲笑她，明美非常伤心，难过。有一个善良的花巫劝明美不要哭了。并跟她一起种花，原来花巫种的花中都有一个小朋友的花魂，明美的花魂在一朵丑花里，可花巫却说旁边那美丽至极的花朵里是明美的花魂，并叫明美悉心照料那一朵丑花，明美每天都悉心照料，突然有一天她发现——那多丑花下面写着“明美”两字。花巫微笑着告诉明美：即使在那朵花很丑，但花的香气却是最幽香、迷人的。这是一个小故事，告诉我们不要因为自身的缺点而自卑，不能自己看不起自己，更不能自弃，要对自己有信心，要自信、自立、自强。
还有那《翻牌子的故事》则告诉我们要以真诚待人；那《节约用水》这篇文章又告诉我们要节约用水，因为水是我们生存的必备条件，并且人们现在正在破坏水资源，浪费水资。所以我们要保护水源，珍惜每一滴水。还有那《生命的意义》则又告诉我们这些读者要热爱生命，珍惜生命，生命是十分宝贵的，我们不能视生命如粪土。还有、还有……
《小学生之友》不仅篇篇文章写得好，吸引我这个读者。更通过故事，文章告诉我们许多哲理与启示。我爱看书，但更爱看《《小学生之友》，我真想说：“《小学生之友》你是我无声的小老师；你教会了我许许多多；你更是我不可缺少的良师益友。
成语手不释卷：手不释卷[shǒu bù shì juàn]，意指手里总是拿着书卷。形容人勤奋好学。语出三国魏·文帝《典论·自叙》。[源]三国魏·文帝《典论·自叙》（据《三国志·卷二·魏书·文帝纪》裴松之注引）余於他戏弄之事少所喜，唯弹棋略尽其巧，少为之赋。昔京师先工有马合乡侯、东方安世、张公子，常恨不得与彼数子者对。上雅好诗书文籍，虽在军旅，手不释卷，每每定省从容，常言人少好学则思专，长则善忘，长大而能勤学者，唯吾与袁伯业耳。余是以少诵诗、论，及长而备历五经、四部，《史》、《汉》、诸子百家之言，靡不毕览。晋·虞溥〈江表传〉（据《三国志·卷五四·吴书·周瑜鲁肃吕蒙传·吕蒙》裴松之注引）初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎见往事耳。卿言多务孰若孤，孤少时历《诗》、《书》、《礼记》、《左传》、《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》、《六韬》、《左传》、《国语》及三史。孔子言『终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也』。光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪？”蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。[典故]汉献帝建安二十五年，曹操死後，曹丕继位为魏王，不久即窜位而自立为帝。曹丕在政治的抱负和成就上虽远不及曹操，但对於文学的重视，则不在其父之下，《典论·论文》所说：“文章经国之大业，不朽之盛事。”可见一斑。又曹丕写过许多的诗歌、散文、辞赋，其中《典论·论文》更是开我国文学批评的先河。曹丕对於文学的爱好，实有家学渊源。父亲曹操不但是一代枭雄，也是著名的诗人；弟弟曹植的文采则更是不在话下，後人誉为“才高八斗”。父子三人对建安文学的蓬勃，更是起着推波助澜的作用。曹丕在《典论·自叙》一文里记述了父亲曹操勤於治学，即使身在军队之中，军务繁忙之际，仍随时拿着书本阅读，以充实自己，并常跟曹丕说，一个人年轻的时候学习容易、思虑专一，但等到长大，就容易忘记所学。曹丕以父亲的话自我勉励，即使年长之後，仍旧不断努力学习。後来《典论·自叙》原文的“手不释卷”成为一句成语，用来形容人勤奋好学。
成语才高八斗：才：才华。比喻人极有才华。如：《南史·谢灵运传》：“天下才共一石，曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。”又如：左宗棠这人虽然才高八斗，器量却不开阔。——唐浩明《曾国潘》
