本文包括礼物读后感（524字）、《摔跤吧！爸爸》观后感（506字）、专业主义读后感（543字）、火影忍者读后感（514字）、水浒传读书心得（539字）、读史记有感（496字）、《窃读记》读后感（531字）、《少年闰土》读后感作文（460字）等500字左右的小学五年级读书笔记10篇，供您参阅。
礼物读后感_500字
present这个单词可以解作“礼物”，也可以解释为“现在”。这本书所指的“礼物”就是把握现在。
过去构成了现在，而现在的每个细节都在架构将来。只有专注于现在，才能享受此刻，才能创造未来。
把握此刻的方法：
首先，要懂得专注与此刻，珍惜和欣赏每天能得到的东西，专注在此刻美好的事物之上，从而形成力量和自信。
第二，在遇到难题的时候，想回想过去发生的事情，避免重复过去所犯的错误。当同样的情形再次出现，可以采取不同的做法。在这种情况下，可以问自己三个问题：1、过去发生了什么？2、从中学到了什么？3、现在可以做哪些不同的事？从过去中吸取教训，然后放开过去，会有所得益的，一直沉迷在过去中，很难有所前进。
第三，构想将来。对将来想象得越具体，并为此付出行动，就更能实现未来的构想。现在的一切都会反映在将来。现在的每一刻都在影响将来，所以，要为自己的将来制定可以实施的目标，并把大目标分割成每天都能完成的小目标，这样会更有效地构造将来，提高了工作效率，把时间花在重要的事情上。
简单来说，要想提高效率，最简单的方法就是要有目标，然后把大目标分解成很多个小目标，之后围绕着小目标开展相应的活动，一切工作都是为了完成大目标而展开的。
《摔跤吧！爸爸》观后感_500字
我看了一部电影，电影的内容是这样的。
在一个小小的村庄里，有一位男士，他小时候因为没有条件，摔不了跤，所以他想要生一个男孩来完成自己的梦想，可是连生四胎都是女孩儿。有一天父亲发现了自己的女儿很有摔跤的天赋，便开始培养她们，一开始吉塔和妹妹都很讨厌爸爸，不知道爸爸为什么这么严格，每天都累的要死，特别辛苦，而且摔跤手需要吃鸡肉来补充力量，可是他们家里穷，买不起鸡肉，父亲就想尽一切办法买，直到后来，她们俩慢慢的理解了爸爸，也喜欢上了摔跤。
父亲带着吉塔和妹妹到外面参加比赛，吉塔越来越出名，到各地去比赛，打败了很多异性，打败了比她年龄还要大的人，可是当吉塔进了一个学院之后，院长让他忘掉父亲所教的一切技巧，学他教的。一天，吉塔用教练教的新办法打败了他爸爸，她开始骄傲，可是她却总也拿不到世界冠军。吉塔后来后悔了，因为教练教的办法不能灵活运用，而她的爸爸才是真的在帮助她，因此吉塔又用回了土办法，得了世界冠军，这部电影的名字叫《摔跤吧！爸爸》，可是我觉得名字不合适，不如改叫《爱摔跤》。
我认为想追求自己的梦想不止需要自己努力，还需要一个好的老师，引导他走向正确的方向，给她训练指导，这样才能获得成功。
专业主义读后感_500字
即便是一场美丽的误会，也能让我们有所收获。
我与大前研一的这本《专业主义》之间，就发生过这样一段误会。之前，因为有豆友的推荐，以及豆瓣上对此书的介绍，自己几乎是迫不及待地想翻开这本书。等到读过之后，才发现，原来这本书中所说的专业，与自己心目中的专业，根本就是两回事。
事实上，我所原本想象的专业，确实是指专业技术人员，当然，这种专业技术人员也可能包括管理、金融等领域的专门人才在内。大前研一所说的专业，则完全是另外一个层面上的东西，可以说与通常的专业概念并行的一些思考和解决问题的能力，包括先见能力、构思能力、讨论的能力、适应矛盾的能力。当然，这些能力既可以为普通员工所掌握，也可以为职业经理人应用，只不过后者比前者运用的广度和深度更甚一些。
这本书的一个小小的遗憾是，尽管以上能力十分重要，但书中除了提出一些基本原则外，并没有就如何培养这些能力提出具有可操作性的培养方法。总而言之，这本书依然是观念层面的，虽然它委实可以给你以某种重要的启发，但除非你拥有足够强的学习能力、消化能力和再创造能力，否则，你很可能难以从中得到切实的帮助。
也许，大道归于简单。结合种种具体而生动的人生，大前研一的这些观念，终究可以在潜移默化中带给我们无穷的助益。
无论如何，开卷有益。
成语总而言之：总的说起来。如：《容斋随笔·卷六·洗儿金钱》：“若总而言之，殆不可胜算。”又如：总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而千结束。——《毛泽东选集·论反对帝国主义的策略》
成语潜移默化：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。如：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”又如：民众文学当有一种“潜移默化”之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。——朱自清《民众文学的讨论》
火影忍者读后感_500字
这是一个被第四代封印的小孩，他总是遭受村里人的排斥，总是被人说是吊尾车，总是得不到别人的认同。在这个悲惨的命运前面，他并没有怨天尤人，也从不低头屈服。在认同的信任的伊鲁卡老师和复制忍者卡卡西，还有可爱的春野樱，背负宇智波家族血债的宇智波佐助的陪伴下，踏上了自己命运的征途……
被《火影忍者》吸引主要原因就是那个被村里人排斥，不被别人认同却任然要成为火影的漩涡鸣人。在悲惨的命运前面，有的人选择退缩，选择逃避，选择堕落。但他却向命运挑战，立志成为火影。他为了证明自己而努力着。而且被别人排斥，不被别人认同，总是被人叫吊车尾的他还那么努力的笑着，偶尔冒出几句让大家笑的话。他也努力学忍术，他就是要证明自己有能力，可以成为火影。我就是欣赏他那认定目标就努力向上攀登的执着的精神。现在压力越来越大的社会，有多少人可以认定了就坚持，可以不半途而废，可以不轻言放弃。托马斯爱迪生说过我们最大的弱点在于放弃。不管是什么只要一放弃就真的回不来了。如果不坚持到最后谁也不知道会有什么惊喜等着我们。
其实《火影忍者》里面有很多都是值得我们深思的，不管是友情，亲情，还是爱情。它不仅向我们展示了一个背负巨大命运的人的成功之路，还启迪着我们。
成语半途而废：废：停止。指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。如：《礼记·中庸》：“君子遵道而行，半途而废，吾弗难已矣。”又如：如果就此请假回国，这里的事半途而废，将来保举弄不到，白吃一趟辛苦。——清·李宝嘉《官场现形记》第五十六回
成语怨天尤人：怨天尤人[yuàn tiān yóu rén]，意指抱怨上天，责怪他人。比喻面对不如意时，一味地归咎客观环境，而不能自我检讨。语本《论语·宪问》。[源]《论语·宪问》子曰：“莫我知也夫！”子贡曰：“何为其莫知子也？”子曰：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎！”[典故]孔子（西元前551～前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。晚年致力整理古代典籍，并开平民教育之先河，主张“有教无类”、“因材施教”，後世尊为“至圣先师”。《论语》一书是孔子应答弟子、时人以及弟子互相问答的话，由孔子的弟子和再传弟子记录编纂而成。在〈宪问〉篇中，孔子感慨没有一个人可以了解他，人海茫茫，却觅无知己。但他认为自己在遭受挫折、失败时，能不埋怨上天，也不责怪别人。学习身边平常的事物，进而深知自然生灭演变的道理，而能随遇而安、通晓德义。这样对人生的了解，已经到达某个境界了，而这个境界一般人很难体会，也只有上天才会知道。後来《论语》原文的“不怨天，不尤人”演变为“怨天尤人”这句成语，用来比喻面对不如意时，一味地归咎客观环境，而不能自我检讨。
水浒传读书心得_500字
文/紫色梦想
水浒传》读书心得《水浒传》是中国古典四大名著之一，与世闻名。今天我阅读了这本书，饱览了中国古代各位梁山好汉的英雄事迹，了解了“一百零八将”是如何相遇，如何结拜的全过程。我敬佩他们的为人；敬佩他们的武功；敬佩他们的英雄气概。《水浒传》令我受益匪浅，我从中学到了很多做人、做事的道理，感想很多，体会很深。
《水浒传》中令我难忘的一段是妇孺皆知的“武松打虎”.武松年轻力壮，机智勇敢。当他听说景阳冈时常有老虎出没，隔三差五有人被老虎吃掉，给老百姓带来了极大的灾难时，他便自告奋勇，决定除掉这只老虎。一天晚上，他喝了十碗酒壮胆，然后径直上山。那只凶猛的老虎听到了动静，以为又来了一个猎物，猛地朝武松扑去。说时迟，那时快，武松挣开了老虎的血盆大口，打得老虎趴在地上一动不动。老百姓十分感激这位盖世英雄。
《水浒传》中类似这样的故事很多，我觉得这些好汉都十分勇敢，为老百姓除暴安良，这样的英雄也被贪官污吏所陷害，这些人简直是丧尽天良。我十分同情这些好汉的遭遇，我真不明白这世上为什么会有好坏人之分！在我们的现实生活中，如果多一些这样的“梁山好汉”，我们的生活将更加安宁，世界将更加美好！
我喜欢《水浒传》；我喜欢“一百零八将”;我喜欢《水浒传》中所有的故事。
成语自告奋勇：告：称说，表示。主动要求担任某项艰巨的任务。如：清·李宝嘉《官场现形记》第五十三回：“这饶守原本只有这一个狮子国；因为上头提倡游学，所以他自告奋勇，情愿自备资斧，叫儿子出洋。”又如：好心的渔户自告奋勇，选拔了五十多名上等青年猎手，披弓带箭前去寻找。——曲波《林海雪原》三十六
成语贪官污吏：贪赃枉法的官吏。如：元·无名氏《鸳鸯被》第四折：“一应贪官污吏，准许先斩后闻。”又如：如有真正贪官污吏，破戒和尚，秽行道士，方许下击。——明·罗贯中《平妖传》第十七回
读史记有感_500字
《史记》这本书读完了，我有千言万语想对大家说。
《史记》的作者是司马迁。本文讲述了从黄帝唐尧虞舜时期到秦汉时期的历史，总结了一些治国经验和教训。把国家治理得一塌糊涂的皇帝是怎么做的？把国家治理得好的皇帝又是怎么做的？为什么有些皇帝那么不好？为什么有些皇帝那么好？这么多问题一直围绕在我脑际。现在我终于明白，皇帝不好是因为他好色贪财，皇帝好是他一心为国。
我觉得如果那些贪得无厌的皇帝都不再贪得无厌，那么中国的历史该是多么的完美无缺！请大家吸取那些皇帝的教训，不要贪得无厌。
其中让我感受最深的是《炎黄之争》这篇文章，它让我知道炎帝和黄帝一心为国，还一心为民，但黄帝一直操练兵马，打败了炎帝。同时它还让我懂得了一个皇帝只要让人民信任他，他就是一个合格的皇帝。如果我是一个领导，我会让大家快乐，让大家都信任我，一心为他们，公平对待每个人。这篇故事还告诉我们团结就是力量。炎帝发展农业，黄帝发展兵力，他们两个人的力量合而为一就什么也不愁了。如果是我，我也会和一个人合作，让力量扩大，这样什么都不用怕了。那么，一个班集体的力量合在一起，就把力量扩得更大了，因此，我们同学之间要团结一心。
成语一塌糊涂：糊涂：混乱。形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。如：清·曾朴《孽海花》第三十回：“与其顾惜场面，硬充好汉，到临了弄的一塌糊涂，还不如一老一实，揭破真情，自寻生路。”又如：新开设的中学，更是一塌糊涂，笑话百出。——郭沫若《革命春秋·学生时代》
成语不可收拾：收拾：整顿、整理。指事物败坏到无法整顿或不可救药的地步。如：唐·韩愈《送高闲上人序》：“泊与淡相遭，颓堕委靡，溃败不可收拾。”又如：蒲殿俊辈登台之后，因为纵容兵士的结果，弄到了一个不可收拾的地步。——郭沫若《少年时代·反正前后》
《窃读记》读后感_500字
《窃读记》我们五年级语文书的第一课，是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。读完这篇课文后，我的感触很深很深。
这篇课文写的又朴实而又感人，以“窃读”为线索，以作者放学后急匆匆地赶到的书店，到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对书的渴望。
因为当我读到课文中主人公放学后匆匆地从学校离开赶到书店，小心翼翼而又急切地跨进店门，渴望读书的场景时，我被他感动了。所以我也想每天也是急匆匆地离开学校，赶到书店读书。可是心里想的是写完作业，好好地玩一场电脑游戏该多好呀！
我和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间。尤其是当我读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的快乐时，这时我很想和作者相比我是多么幸福的呀！我们现在的书店宽敞明亮，各种书籍应有尽有。而且所有书店都向我们敞开着大门，我们在那里可以无忧无虑，自由自在地畅游在书的世界里、书的知识的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好时光呢？
因此，我要向冰心奶奶所说的：“读书好，读好书，好读书。”好书是生活中最宝贵的财富之一，因为谁拥有知识，谁就是学习上的富翁，所以我愿意成为学习上的亿万富翁！
成语自由自在：形容没有约束，十分安闲随意。如：宋·释道原《景德传灯录》卷二十三：“问：‘牛头未见四祖时如何？’师曰：‘自由自在。’曰：‘见后如何？’师曰：‘自由自在。’”又如：看那些交了卷出去的人真象自由自在的仙人。——叶圣陶《马铃瓜》
成语应有尽有：该有的全都有。形容很齐全。如：《宋书·江智渊传》：“人所应有尽有，人所应无尽无，其江智渊乎！”又如：这家商场里的商品品种丰富，应有尽有。
《少年闰土》读后感作文_500字
今天我们学习了《少年闰土》这一课，我感悟很深！
课文只要讲了鲁迅当时是一位富少爷，在城市的高墙大院里无忧无虑的生活。因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。在交往中，他们渐渐成了形影不离的好朋友。闰土见多识广，跟鲁迅讲述他在海边发生的有趣事：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿。环境不同、阶层不同、生活不同，没有让鲁迅感到快乐，反而引起鲁迅对自己所处的地位和环境的不满，流露出他对丰富多彩的农村生活的向往。但正月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有见面了。
读完课文后，我的感触很深，鲁迅虽然是一个富家子弟，但没有歧视一个忙月工人的儿子，与工人儿子建立了深厚的友谊，体现出鲁迅不歧视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质。还体会到闰土是一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年，在他身上闪烁着勤劳朴实的光辉。
鲁迅不歧视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质，闰土勤劳朴实的品质永远值得我们学习。
成语形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。如：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷二：“青县农家少妇，性轻佻，随其夫操作，形影不离。”又如：他们俩是一对形影不离的好朋友。
成语聪明能干：天资高记忆和理解力强而又有能力会做事。如：清·曹雪芹《红楼梦》第82回：“圣人说，人生少时，心思才力，样样聪明能干，实在是可怕的。”又如：她是一个聪明能干的女孩。
西游记猴王出世读后感_500字
在三年级的时候，我看了明代吴承恩写的神话巨著《西游记》讲的是：唐僧师徒历经九九八十一难，到西天取回真经，里面的猴王出世是第一篇，讲述了石猴变成美猴王的经过。
美猴王是从一块饱受日月精华的顽石里蹦出来的，一出世就有各种本领。“忽见丛杂中跳出一只石猴，应声高叫道：”我进去！我进去！“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉——”从这句话中，我感受到了当时的美猴王勇敢顽强、无私无畏、顽劣活泼的这种精神，表现了美猴王机智、勇敢、灵巧、敏捷的特点，也是天生做首领、大王的材料。作都用精炼的语言勾勒出了快活、逍遥、亲和友好而又顽皮的小石猴。
我跟美猴王可真是天壤之别，它非常的机智勇敢，敢作敢为，我却胆小如鼠。记得有一次，是三年级期末考试考好的时候，我准备去向科学老师问考试成绩，可是一走到老师办公室门口就后悔了，我不敢去问，怕问出来成绩很烂，心里有压力。但是我又想起西游记里的美猴王，就又鼓起勇气，去问了成绩，老师说了考得不错，得了96分，这下心里的一块石头算是落了地。
这部带有童话色彩的神话小说，塑造了孙悟空这种勇敢的英雄形象，它能上天入地，呼风唤雨，给人们一种新奇的感觉。
成语呼风唤雨：呼风唤雨[hū fēng huàn yǔ]，意指有召唤风雨的法力。语或出宋·孙觌〈罨画谿行〉诗四首之一。後亦用“呼风唤雨”来比喻人神通广大、影响力深远。[源] 宋·孙觌〈罨画谿行〉诗四首之一（据《宋诗钞·鸿庆集钞》引）老牯浮鼻水中归，彩雉应媒桑下飞。萝茑冥冥山四起，数家鸡犬烟树里。一支新渌涨晴沟，杨柳中间击小舟。罨画谿头乌鸟乐，呼风唤雨不能休。[典故]风雨的出现本来是自然界的现象，要是有人能“呼风唤雨”，要风雨就有风雨，那就得具有法力了。这句成语出现较早的文献，可以在宋代诗人孙觌的〈罨画谿行〉诗看到。孙氏这首诗写罨画谿的自然风貌自然风貌，用文字勾勒出一幅江南春天的彩色画。而其中这一首，诗人用江南随处可见的池塘、小溪为背景，在溪水淙淙中牯牛溪中戏水，雉鸟林中穿梭，杨柳垂条，鸡犬声相闻，充分描绘出江南水乡泽国恬淡悠闲的农村自然风光，也让生活其中的农家显现与世无争的清淡幽静。这首诗中的“罨画谿头乌鸟乐，呼风唤雨不能休”更是将江南地区山雨欲来，乌鸟嬉春的景象，描绘得淋漓尽致。乌鸟彷佛有将风雨召唤来去的神通本领。“呼风唤雨”要具法力，所以在戏曲小说中常用来描述法术高明，後来“呼风唤雨”也被用来比喻人神通广大、影响力深远。
成语敢作敢为：指行事不怕风险，无所顾忌。如：元·关汉卿《包待制智斩鲁斋郎》第三折：“逞刁顽全不想他妻我妇，这的是败坏风俗，那一个敢为敢做？”又如：唐俭点选进宫，敕赐才人，性格聪敏，凡诸音乐，一习便能，敢作敢为，并不知宫中忌惮。——清·禇人获《隋唐演义》第六十九回
模范人物读后感_500字
今天我读了英雄模范人物书中的刘胡兰，我觉得很令我感动。
刘胡兰（1932—1947）山西省文水县人，享年15岁，是女烈士中牺牲最早的一位。毛泽东为她题词：“身的伟大，死的光荣。”邓小平为她题词：“刘胡兰的高贵品质，她的精神面貌，永远是中国青少年和少年学习的榜样。”江泽民在山西观察工作时为她题词：“发扬胡兰精神，献身四化大业。”
最令我感动的是，她宁死不屈、不怕牺牲，发扬了中国共产党的高贵品质。敌人叫他自白，只要她自白敌人就放了她，但她竟然大声说“共产党员永远杀不死的，革命的火永远扑不灭，你们的末日不远了。”眼看着刀就要下去了，胡兰依然我行我素，大呼：“中国共产党万岁！毛主席万岁！”这种精神我们现代人还能做到么？所以胡兰的精神非常值得我们学习。
试想，如果没有那些为祖国，为人们勇于献身的战士，哪里会有今天这美好的幸福和生活呢？我们作为一个新世纪的儿童，21世纪的主人，应该更加努力学习。为了我们这伟大的祖国，为了有美好的明天，我们不要辜负爸爸妈妈希望，一定要好好学习，用我们所学的知识，为社会主义的建设做出贡献。
成语我行我素：素：平素，向来。不管人家怎样说，仍旧按照自己平素的一套去做。如：《礼记·中庸》：“君子素其位而行，不愿乎其外。素富贵行乎富贵，素贫贱行乎贫贱，素夷狄行乎夷狄，素患难行乎患难，君子无入而不自得焉。”又如：笑骂由人笑骂，我行我素而已。——柔石《二月》十
成语笑骂由人：指对他人的讥讽置之不顾。如：《宋史·邓绾传》：“乡人在都者皆笑且骂，绾曰：‘笑骂从汝，好官须我为之。’”又如：欺夫婆子怕婆夫，笑骂由人我自吾。——清·褚人获《隋唐演义》第七十六回
