文章包含读《女孩》有感、卖火柴的小女孩读后感（237字）、爱因斯坦和小女孩读后感（243字）、《女孩》读后感（252字）、笨女孩安琪儿读后感（254字）、培养最棒的女孩读后感（268字）等200字、300字左右的读书笔记10篇，供您参阅。
卖火柴的小女孩读后感_237字
文/尚世伟
今天晚上，妈妈带着我去保龙仓买东西。到了保龙仓，我跑到书柜前去看书，我看见一本《格林童话》，翻开书的第一页，我看见《卖火柴的小女孩》这个故事，读后我被书中的小女孩感动了。她是那么天真，那么可爱，她又是那
悲惨，她多么想有个温馨的家呀。到了圣诞节那天，别人家的孩子都和自己的父母在一起过节日，而小女孩却无依无靠，在黑暗的街上点起一根根火柴，靠这微弱的光，幻想着美好的生活，最后被活活冻死了。
看完后，我的眼泪都流下来了，我让妈妈给我买了这本《格林童话》
成语无依无靠：形容孤苦而无所依靠。如：元·关汉卿《单刀会》第三折：“献帝又无靠无依，董卓又不仁不义，吕布又一冲一撞。”又如：天啊！只道与你一竹竿到底，白头相守，那里说起半路上就抛撇了，遗下许多儿女，无依无靠。——明·冯梦龙《醒世恒言》卷三十五
成语白头相守：指夫妻恩爱相守到老。如：明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第六十二回：“我的哥哥，奴承望和你白头相守，谁知奴今日死去也。”又如：我与李固白头相守，便是我平生愿足。——明·无名氏《闹铜台》第一折
爱因斯坦和小女孩读后感_243字
今天，我们学了一篇课文，讲的是爱因斯坦在1940年的一天下午和一个小女孩碰撞而引发出的事情向我们讲述了爱因斯坦非常的谦虚，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
从课文里我还了解到，爱因斯坦有一颗童心，当小女孩说他不会穿衣服时，他虚心地向小女孩请教，并不是他真的不会穿衣服，而是他把大部分的精力都花在研究上了，但他还是向小女孩请教，是因为他非常喜欢这个小女孩。
没有一个人是十全十美的，每个人都要虚心听取他人的建议，这样，你才会进步。相反，如果你不虚心听取他人的建议，你就会还在原地不动。
成语十全十美：十全十美[shí quán shí měi]，意指十全，指治疗十个人，十个人都能痊癒。语或本《周礼·天官冢宰下·医师》。後用“十全十美”比喻圆满美好毫无缺陷的境界。[源]《周礼·天官冢宰下·医师》医师，掌医之政令，聚毒药以共医事。凡邦之有疾病者、疕疡者造焉，则使医分而治之。岁终，则稽其医事，以制其食。十全为上；十失一，次之；十失二，次之；十失三，次之；十失四为下。[典故]“十全十美”的全、美都具有圆满的意思，而“十”是数目之足，所以“十全十美”就可用来比喻圆满美好毫无缺陷的境界。这句成语的“十全”早见用於《周礼》。《周礼》一书相传为周公所撰，内容记录周朝官制。其载述“医师”一职“掌医之政令”，平日负责蒐集药物，为伤病者治疗，每年年终，则有稽核人员视其绩效以订出应得的俸禄。绩效等级以“十全为上”，也就是：治疗十个人，十个都能痊癒，为最佳；十个人中，只有两个人无法痊癒，为其次；有三个人无法痊癒，为再其次；若有四个人无法痊癒，便为下等。後来“十全十美”这句成语可能就从这里演变而出。
成语分而治之：①分别治理。②利用手段使国家、民族或宗教等产生分裂，然后对其进行控制和统治。如：清·俞樾《群经平议·周官二》“巫马下士二人医四人”：“凡邦之有疾病者，疕疡者造焉，则使医分而治之，是亦不自医也。”又如：维护国与国之间友爱关系，互利与和平事业，反对民族奴役，反对分而治之的策略。——宋庆龄《人民团结起来是不可战胜的》
《女孩》读后感_252字
看完《女孩》这篇文章，我与作者想到一块去了：尽管政府宣传“人人平等”，可在家地位高的地还是男孩；不管电视上做多少广告，写字台上占位多的还是男孩。
不管男孩要什么，父母都会满口答应；女孩想要一个洋娃娃，或者课外书，父母总是冷冷的目光：“不行！”当男孩打女孩，父母还会训斥女孩：“你出来干啥？做不完题别想出门！”……
父母只会关心男孩的心情，还总是塞给他水果；父母却从未看过女孩熬红的双眼，也从未想过女孩的孤独。
我想请全天下的父母们也关心一下平时被他们遗弃的女孩；也关心一下女孩的健康、心情……
《卖火柴的小女孩》读后感_253字
张晓柔
今天我读了《买火柴的小女孩》，这一本书让我体会到了在沙皇统治下的黑暗社会，可怜的小女孩。
这篇文章主要讲了大年夜的晚上，小女孩冻死在街头的故事，安徒生爷爷写的生动具体，深深打动了我，书中情节让我深有感悟，不过，通过这篇文章告诉我当时人民的自私，只顾自己着想。这篇课文还能体现出当时的生活很贫穷，更体现了现在中国的发展迅速。
现在的生活并不像以前一样那样贫穷，现在的生活每一家基本都可以过上小康生活了，现在如果你躺在大街上卖火柴，肯定会有人看着你很可怜把这些火柴买了，这篇课文写的很生动。
笨女孩安琪儿读后感_254字
最近我读了一本书叫《笨女孩安琪儿》。
这本书主要写了：安琪儿是马小跳门对门的邻居，也是马小跳的同班女同学。它长着塌鼻子、厚嘴唇，同学们都不太喜欢她，马小跳也不怎么喜欢她，可如果有人欺负她马小跳一定会挺身而出去帮助她的。大家都认为安琪儿是个笨女孩，安琪儿也觉得自己比较笨，但是在做脑筋急转弯时，安琪儿却能对答如流……安琪儿以前崇拜表哥林子聪，可是后来却开始崇拜马小跳。这是怎么回事呢？那你就赶快来看看吧！
读完这本书你千万不要像安琪儿一样不爱动脑筋，因为脑子是越用越灵的，我们要迎难而上，不要望而却步。
成语对答如流：对答：回答。回答问话象流水一样快。形容口才好，反应快。如：《北史·李孝伯传》：“风容闲雅，应答如流。”又如：众人见孔明对答如流，尽皆失色。——明·罗贯中《三国演义》第四十三回
成语应答如流：对答像流水一样。形容答语敏捷流利。如：《晋书·张华传》：“华应对如流，听者忘倦。”又如：许晏、许普应答如流，理明词畅。——明·冯梦龙《醒世恒言·三孝廉让产立高名》
培养最棒的女孩读后感_268字
今年四月，我参加了由黎健金老师主持的《培养最棒的女孩100招》的学习，我对孩子的教育有一些小体会。
培养最完美的女孩，最主要是培养其生活习惯，有了良好的习惯，女孩将终身受益。要养成良好的习惯不可能一蹴而就的，而是需要一个长期渐进的过程，作为孩子的父母应有足够的耐心，及时给予督促和鼓励。不管是培养男孩还是女孩，教育的最高境界都该是有心而无痕的。家长自身素质的高低与教育孩子方面的素质高低没有必然的联系，只要父母多和孩子交流，多引导孩子掌握学习方法和培养良好的习惯，让孩子多做些事情，鼓励孩子大胆尝试。这些都是培养孩子最为有用的方法。
成语一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。如：宋·苏洵《上田枢密书》：“天下之学者，孰不欲一蹴而造圣人之域。”又如：从前所受，皆为大略，一蹴而就于繁赜，毋乃不可！ ——清·吴趼人《痛史·原叙》
成语轻而易举：形容事情容易做，不费力气。如：《诗·大雅·烝民》：“人亦有言，德輶如毛，民鲜克举之。”朱熹注：“言人皆言德甚轻而易举，然人莫能举也。”又如：事情并不象宋福想的那样轻而易举。——杨朔《渔笛》
卖火柴的小女孩读后感_269字
今天早上7：00分时我起了床，洗脸刷牙之后，过了大约半小时吧，妈妈说：“今天的作业重点读“卖火柴的小女孩”多读几遍之后写读后感”然后妈妈就上班去了。
过了一会，爸爸把我送到姥姥家后也去上班了。我到了姥姥家第一件事就是读书，读《卖火柴的小女孩》我读了好几遍还是没有读明白，最后终于明白了一件事情，那个小女孩是一个有爸爸没有妈妈的孩子，她穿的鞋是她妈妈活着的时候穿的，她靠卖火柴生活，要是没挣到钱她就不能回家不然会被爸爸打……最后她被冻死了！
这个故事告诉了我们大家一个道理就是：我们现在的生活太幸福了，我们一定要好好珍爱现在的生活！
卖火柴的小女孩读后感_284字
一根渺小的火柴，照亮不了这个开阔的世界，但是却能温暖一个小女孩的梦想。在小女孩离开这个世界的时候，她感受不到寒冷和饥饿，在她的眼前是一个五彩缤纷的世界。所以，我们没有太多的悲伤献给她。但是，这个世界的残酷和冰冷，却不能不让我们深受震撼。
除夕之夜，一个小女孩不得不走上街头，赤着脚走在雪地里。这幅不幸的剪影是那个不公平时代的最好见证。我们的同情心和善良，在这里得到滋润和洗礼。一个高尚的人，应该具备这样一种基本的美德：帮助那些需要帮助的人，帮助那些比自己弱小的人。可是，我们有多少人的手里有那样一根火柴呢？而这个一无所有的小女孩，却用她微薄的渴望和梦想帮助了我们。
成语一无所有：一无所有[yī wú suǒ yǒu]，意指什麽都没有。语或出敦煌变文《山远公话》。[源] 敦煌变文《山远公话》（据《敦煌变文集新书·卷六》引）相公问：“十类者何？”善庆曰：“第一、有形者，见泥龛塑像，便即虚心礼拜，直云佛如须弥山，见形发心，此即名为有形。第二、是无形者，不立性处不见性，如水中之月，空里之风，万法皆无，一无所有，此即名为无形。……”[典故]“一无所有”就是什麽都没有。见用於敦煌变文《山远公话》。《山远公话》是一则记载僧人惠远生平事蹟的故事。文中，善庆即是惠远，他为宰相崔相公解释何为“无形”：“佛法是无形的，就像映在水中的月亮，凭空生起的风，是虚无空泛难以捉摸的。”原文中就用“万法皆无，一无所有”来表示“无形”。又如五代汉·王定保《唐摭言·卷三·慈恩寺题名游赏赋咏杂纪》：“逮旬日，钧异其事，驰往旧游访之，则向之花竹一无所有，但见颓垣坏栋而已。”钧回到当日宴客的地方，之前的花卉、松竹都不见了，看到的却是倒塌的墙、倾毁的房屋。引文中“一无所有”，也是指什麽都没有的意思。
成语五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。如：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》：“铺设得五彩缤纷，当中摆了姊姊画的那一堂寿屏，两旁点着五六对青烛。”又如：天大亮了，多云的天空，布满了五彩缤纷的朝霞。——袁静《伏虎记》第13回
《卖火柴的小女孩》读后感_303字
今天读了《安徒生童话精选》里《卖火柴的小女孩.》的文章。深深地为小女孩的遭遇所难过。文章中描写了在寒冷的冬季，在新年即将来临的最后一个夜晚。一个光头赤脚的小女孩在寒冷的夜晚里。被她父亲赶出家门去挣钱。饥寒交迫的在大街上卖火柴。最后由于寒冷和饥饿冻死在马路上。看到文章中小女孩划着一根根火柴取暖的时候，我真想给她送件棉衣取暖啊！看到她渴望食物的时候，我多想给她送去可口的饭菜啊！看到她幻想奶奶温柔的站在自己面前的时候。我想到自己现在多幸福呀！自己的爷爷奶奶就在自己的身边。我很同情小女孩，更恨她那个可恶的父亲。看到她的经历，想想我自己现在的幸福生活，真是天壤之别。我要珍惜现在的美好生活，好好学习，天天向上。
成语饥寒交迫：交：一起，同时。衣食无着，又饿又冷。形容生活极端贫困。如：晋·陶潜《劝农》：“宴安自逸，岁暮奚冀？担石不储，饥寒交至。”宋·王谠《唐语林》卷一：“上谓曰：‘汝何为作贼？’对曰：‘饥寒交迫，所以为盗。’”又如：吾十数年来，饥寒交迫，不萌他念者，望汝成立室家，为尔父延一线也。——清·袁枚《子不语》
成语饥寒交至：衣食无着，又饿又冷。形容生活极端贫困。同“饥寒交迫”。如：晋·陶潜《劝农》诗：“宴安自逸，岁暮奚冀？担石不储，饥寒交至。”又如：他过着饥寒交至的穷困生活。
读卖火柴的小女孩后感_311字
今天，我读了《卖火柴的小姑娘》，故事讲的是丹麦的一个除夕之夜，也是这样的雪花纷飞，也是这样的北风呼啸。一个贫穷的小姑娘赤脚走在白雪皑皑的街上，正卖着火柴。可是，人们都在快乐地庆祝除夕，谁会来买她的火柴呢？她又冷又饿，手指冻得像胡萝卜似的。为了得到一点儿温暖，她先后划亮了三根火柴，仿佛看到了暖和的火炉、美味的晚餐和漂亮的圣诞树。然而，随着火的熄灭，她所看到的一切美好事物都消失了，取而代之的，是一堵冰冷的墙。最后，小姑娘划亮了所有的火柴。她看到了她死去的祖母。祖母带着她，飞向了天堂，飞向了上帝，飞向了没有恐惧，没有寒冷，没有饥饿的地方。这是一个多么凄美的故事啊！
卖火柴的小姑娘，你要是生活在我们这个时代，该多好啊！
成语取而代之：指夺取别人的地位而由自己代替。现也指以某一事物代替另一事物。如：《史记·项羽本纪》：“秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观，籍曰：‘彼可取而代也。’”又如：清帝方今玩于彼股掌之上，及其时则取而代之耳。——蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第八十六回
成语白雪皑皑：皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。如：秦牧《鲜荔枝和干荔枝》：“白雪皑皑的山峰，当阳光照耀的时候……大概总以为是灿烂得很，大可观赏的吧。”又如：王朔《许爷》：“日本风景都是那么秀丽，天空都是那么清澈，他看到白雪皑皑的富士山了么？”
