整理了读《三年》有感、三年级读后感（276字）、绚染生命的色彩——读《狼牙山五壮士》有感（277字）、学打羽毛球（277字）、《会飞的教室》读后感（278字）、观看国庆典礼（278字）、读《我多想当一天爸爸》有感（279字）、爸爸妈妈谢谢你（280字）等300字左右的读书笔记作文8篇，供您参阅。
三年级读后感_276字
我学了《掌声》这篇文章后，我觉的课文中“英子”的同学一点儿也不骄傲、不傲慢，因为当英子拐着双腿一摇一晃地走上讲台的时候，同学们没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给予她掌声鼓励她，让英子觉的同学们并没有歧视她。
我想对英子说：“请你不要像春天那样羞涩，因为同学们并没有因为你走路的姿势而笑话你、嘲笑你，因为每个人都有自已的长处和短处，世界上没有一个人是完整的，是十全十美的，是没有缺点的……”
我觉的，有的时候掌声可以改变一个人的命运和前途，掌声也可以使人增加自信。只要我们人人都像英子的同学们这样拥有一份爱心，我们的社会将变得更加和谐、更加美好！
成语十全十美：十分完美，毫无欠缺。如：《周礼·天官冢宰下·医师》：“岁终，则稽其医事，以制其事，十全为上，十失一次之。”又如：新生事物在刚产生时，并不都是十全十美，但总是不断发展壮大，最终是要取代旧事物的。
绚染生命的色彩——读《狼牙山五壮士》有感_277字
红色，鲜血染成的颜色，红色绚染生命的颜色，象征革命精神的颜色！
巍巍燕高山，萧萧易水寒。英雄五壮士，威震狼牙山。
这是自1941年来，流传至今的红色经典诗句，歌颂那大义凛然、临危不惧的英雄——狼牙山五壮士。
七连六班的狼牙山五壮士，不畏艰难，在敌众我寡的情况下勇担重任，不顾危险诱敌上山，在艰苦的环境下英勇奋战。当五壮士成功完成任务后，为了不让敌人发现群众和连队主力，五壮士决定登上狼烟山顶峰——棋盘陀，要在顶峰决一死战。五壮士在顶峰浴血奋战终于完成任务，为了不让敌人俘虏，在班长马宝玉的带领下英勇跳崖，他们壮烈豪迈的身影永远留在我们的心中。
成语敌众我寡：敌方人数多，我方人数少。形容双方对峙，众寡悬殊。如：战国·邹·孟轲《孟子·梁惠王上》：“然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。”又如：我们处在敌众我寡的不利情况中。
成语临危不惧：临：遇到；危：危险；惧：怕。遇到危难的时候，一点也不怕。如：《邓析子·无厚》：“死生有命，贫富有时。怨夭折者，不知命也；怨贫贱者，不知时也。故临难不惧。”又如：在重庆红岩的日日夜夜，你英勇斗争，临危不惧。——郭小川《痛悼敬爱的周总理》
学打羽毛球_277字
这个寒假，妈妈带我去新羽羽毛球馆学打羽毛球，报完名后马上开始学了。
我以为学打羽毛球不难，但是学动作的时候就发现已经很难了，我挥拍的时候总是抓球拍手势不对，教练走过来教我手势，教练说：“食指在上，姆指在下。”说完就去看其它同学学得怎么样，我一次又一次反复做了好多遍才学会了这个手势。
经过了一次又一次挥拍，终于可以打羽毛球了，因为没有试过，所以总是接不住球，打羽毛球的时候，还发生不少趣事，羽毛球馆的灯很亮，有一次，别人把球打了过来，我一看，灯光太亮了，根本看不见羽毛球，羽毛球刚好掉我头上，真痛！
学打羽毛球还真累，但是学会一样东西很开心。
《会飞的教室》读后感_278字
《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。
学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落，培克老师知道了事情的经过，便把自己的年终奖金全给了戴马亭，让戴马亭回家去了！
姚尼是个孤儿，只有船长陪着他，但他在文学方面很出色，《会飞的教室》就是他的杰作。
别人都嘲笑邬理胆小，于是他下了一个决心，要从好几米高的地方跳下来，结果小腿骨折，也不能回家了。
马提斯的肚子像个无底洞，但能释放出来比别人多三倍的力量！
读了这本书，我学会了友谊，我懂得了怎样用心去爱老师、同学和大家！
成语无底洞：无法填满的洞。比喻满足不了的物质要求或者做不完的事。如：清·李宝嘉《官场现形记》第三十五回：“我说这些人，是个无底洞，多给他多要，少给他少要。”又如：不能再往里投资了，这样亏损下去简直是个无底洞。
观看国庆典礼_278字
2009年10月1日 星期四
今天是2009年10月1日，新中国成立整整60周年了，我和爸爸妈妈在家里打开电视观看中央电视台直播的国庆典礼，场面非常壮观。
当国家领导人走向天安门观礼台，当胡锦涛主席检阅三军将士，那气势叫人震撼，我的心情特别激动。
五星红旗伴随着国歌在天安门前冉冉升起，看到我们三军仪仗队从天安门前走过，他们的步伐整齐；看到女兵迈着矫健的步伐，飒爽英姿，真叫人羡慕。飞机在天安门上空飞过，大炮、坦克在天安门广场走过，展现出我国军队的强大阵容。
和谐中国，我们自豪。伟大中国，我们高歌。我爱你伟大的中国，祝祖国60岁生日快乐。
成语飒爽英姿：飒爽：豪迈矫健；英姿：英勇威武的姿态。形容英俊威武、精神焕发的样子。如：唐·杜甫《丹青引赠曹将军霸》：“褒公鄂公毛发动，英姿飒爽来酣战。”又如：飒爽英姿五尺枪，曙光初照演兵场。中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。——毛泽东《为女民兵题照》诗
成语精神焕发：焕发：光彩四射的样子。形容精神振作，情绪饱满。如：清·蒲松龄《聊斋志异·莲香》：“生觉丹田火热，精神焕发。”又如：在故乡，我到处都可以看到那种久经战争锻炼的、在任何时候都是精神焕发斗志昂扬勇往直前的人们。——峻青《故乡杂记》
读《我多想当一天爸爸》有感_279字
一天，作文课上，我读了一篇文章，叫《我多想当一天爸爸》。看了文中的介绍，我觉得文中的爸爸是该下岗了。
这篇文章讲述“我”和“爸爸”的差异很大。我早上起床比文中的爸爸还要早，他还说“我”是小懒虫。他早上都不叠被子，还振振有词地训斥我：“不叠好被子不准上学。”
读后我对小作者既怜悯又佩服。怜悯他不能看电视超一分钟。佩服他有勇气自己写出来对自己爸爸的不满。
比照文中小作者的爸爸，我的爸爸属和蔼可亲型的。我想买什么，我爸爸就买什么，我想吃肯得基，我爸爸就会带我去。我为自己生活在这个幸福的家庭而骄傲。
要是让我换爸爸，或者当一天爸爸，我绝对不会。
成语振振有词：振振：理直气壮的样子。形容自以为理由充分，说个没完。如：清·梁启超《关税权问题》：“今者外人之以排外相诬者，既振振有词，其乌可更为无谋之举，以授之口实也。”又如：小顺儿的妈的北平话，遇到理直气壮振振有词的时候，是词汇丰富，而语调清脆，象清夜的小梆子似的。——老舍《四世同堂》八
成语理直气壮：理直气壮[lǐ zhí qì zhuàng]，意指理由正大、充分，则气盛势壮而无所畏惧。语或出《喻世明言·卷三一·闹阴司司马貌断狱》。[源]《喻世明言·卷三一·闹阴司司马貌断狱》司马重湘家贫，因此无人提挈，淹滞至五十岁，空负一腔才学，不得出身，屈埋於众之人中，心中怏怏不平。乃因酒醉，取文房四宝，且吟且写，遂成怨词一篇，……写毕，讽咏再四。余情不尽，又题八句：“得失与穷通，前生都注定；问彼注定时，何不判忠佞？善士叹沉埋，凶人得暴横；我若作阎罗，世事皆更正。”不觉天晚，点上灯来，重湘於灯下，将前诗吟哦了数遍，猛然怒起，把诗稿向灯焚了，叫道：“老天，老天！你若还有知，将何言抵对？我司马貌一生鲠直，并无奸佞，便提我到阎罗殿前，我也理直气壮，不怕甚的！”说罢，自觉身子困倦，倚卓而卧。《警世通言·卷三六·皂角林大王假形》赵知县送赵再理去开封府。正直大尹陞堂。那先回的赵知县，公然冠带入府，与大尹分宾而坐，谈是说非。大尹先自信了。反将赵再理喝骂。几番便要用刑拷打。赵再理理直气壮，不免将峰头驿安歇事情，高声抗辨。[典故]“理直气壮”的意思是理由正大、充分，则气势壮盛而无所畏惧。比较早的文献资料，见於《喻世明言·卷三一·闹阴司司马貌断狱》。东汉灵帝时，有一个才子名叫司马貌，他空负一腔才学，却不得出身，心中怏怏不平。一日酒醉时，写了一篇〈怨词〉诗，其中有几句是：“善土叹沉埋，凶人得暴横。我若作阎罗，世事皆更正。”他写完念了几遍後，把诗拿到灯上烧了，叫道：“老天，老天！你若还有知，将何言抵对？我司马貌一生鲠直，并无奸佞，便提我到阎罗殿前，我也理直气壮，不怕甚的！”这件事被夜游神发现，奏知玉帝。玉帝听到後大怒，要治他的罪，後来听了太白金星的建议，让司马貌代理阎王的工作半日。司马貌在短短的半天时间，就把三百余年久滞之狱判得清清楚楚，因此得到玉帝的赏识，赐给他来生王侯之位，以弥补他今生的屈抑不遇。《警世通言·卷三六·皂角林大王假形》里也用到“理直气壮”一语。宋朝宣和年间，有个官人叫赵再理，他在广州新会县任知县时，曾治了当地的皂角林大王，并将当地治理得路不拾遗，丰稔年熟。三年後，新官上任，赵知县便回乡，没想到半路东西都被偷了，好不容易回到家乡，却听人说，二个月前已有个赵知县回来了，他推测一定有人假冒自己。但那假冒的赵知县却坚持自己才是真的，大家无法分辨倒底哪个才是真的，就一起来到开封府。假的赵知县与大尹平起平坐，让大尹相信他是真的，并对真的赵知县喝骂，还要用刑拷打。赵再理理直气壮，高声抗辩，却无人相信。後来赵再理得到九子母娘娘的帮助，终于回复自己的身分。
三年级读后感_279字
这本书最好看的一节就是“皮皮鲁传”了。我已经看了好几遍了，因为我很佩服皮皮鲁。我感觉里面的主人公皮皮鲁很调皮但又很勇敢。他在过春节的时候放鞭炮，在别人面前吹牛，说自己的胆子很大，皮皮鲁为了让别人证明自己胆子很大，他就坐着二踢脚飞上天，他在天上看见一个大钟，因为不知道是什么，所以拨了一下，可是谁知他拨动了地球之钟，所有的人都在梦游，有的在比嗑瓜子，有的在比翻眼皮，总统染上了开会病……世界间一切都乱套了。皮皮鲁认识到自己的错误。他最终又飞上了天空，拨动了地球之钟，人们的生活又恢复了正常。
我想：我要学习皮皮鲁那种遇到困难不低头，而与困难顽强搏斗的精神。
爸爸妈妈谢谢你_280字
读完感谢那只手后我的视线模糊了，心中，久久不能平静，这位小朋友，要感谢的是那位普通的乡村老师的手，在别人心中，老师握着学生的手是很平凡的，可主人公确认为这是一只超凡的手，在心中支持他。
说起我，可真是丢脸，父母为了我操劳了一辈子，可我却认为我是他们的子女，他们为我好是应该的，现在看起来，我真是惭愧啊，想起往事，我有一种可悲的感觉：我考不好的时候，是他们安慰我；我欢乐的时候，是他们和我分享；
我遇到困难的时候，是他们帮助我；我参加比赛的时候，是他们支持我；我写字的好的时候，是他们夸奖我……
妈妈、爸爸谢谢你们为了我操劳的一辈子，我也永远爱你们！
