教授的不同、孩子长大了、真假爱国、上课听来的笑话、性交、还有一个碳原子究竟到哪儿去了、我在生气等适合女生的校园短笑话15个。
1、上解剖课时，解剖台上放着五个心脏，其中一个比别的至少大四倍同学窃语：“这个人一定是得胸水死的。”“这个人一定是得心肌炎死的，心脏变得那么厚，一定是发炎了。”“这个人一定是得心肌梗死的，左右心室都肥厚。”老师说：“为了让同学们看得更清楚，今天特意准备了一个大牛心……”同学：！
2、儿子：“怎么一到动画片就让我写作业！”
爸爸：“从小就要好好学习，将来才能上大学呀？”
儿子：“可你不让我看动画片，我明天去幼儿园和女同学聊什麽呀！”
爸爸：“……”
儿子：“将来不想抱孙子就别让我看！”
爸爸：“已经开始了快去看吧……”
3、美国某州长应邀去一所小学讲演，题目是“爱国主义与美国”。小学生们走进会场时，人人喜气洋洋。
州长十分高兴，对小学生们的爱国热情印象颇佳。因此讲演前他特意先提一个问题：“今天你们为什麽这样兴奋？”只见一个小学生站起来说：“因为您来演讲，我们今天不必上那讨厌的美国历史课了。”
4、上公路工程这门课时，教授说公路上如有漆停时，一般人都会闯过去，他也不例外。他接着又说留学生在国外时，如果地上有漆stoping，通常都会很遵守规则而停车。这时小武发出惊人之语，因为他不晓得路面上是什麽字，他停车是为了按翻译机，所以才停的啊。
5、有一天焦仁和与同学一起去舞会。焦仁和看了半天终于找到了心怡的女孩。准备要找她跳舞。焦仁和提起了很大的勇气才走到那女孩旁边，邀请她共舞。
焦仁和开口啦：小贼，请问您贵姓啊？（焦说着一口台湾国语）女孩害羞的说：焦啊。焦仁和高兴的说：跟我一样姓焦啊！那女孩脸色大变，说：窝错！！下流！！接着啪一声，赏了焦仁和个耳光，焦仁和：……
6、化学教授在课堂上给学生们讲解了一个有机化学反应过程。他说：请注意，同学们！在这个反应开始的时候一共有25个碳原子，可现在呢？只有24个了……他顿了片刻，等待着学生们的反应，可是教室里一片寂静。教授只好指着前排的一个学生说：还有一个碳原子究竟到哪儿去了？你知道吗？这个学生喃喃地说：从上课到现在，没有人离开过教室啊！
7、我哥们儿是奇葩，记得初中上学那会，中午午休的时候那哥们在厕所抽烟。
哥们儿还有最后一口，他猛嘬了一下，突然教导主任进来了。
看见我俩靠着窗户，问到：“你俩干嘛呢？”
我惊慌了转头看像我的哥们，他的表现我至今难忘！
他从鼻子里冒出了好多烟 说到：“我在生气。”
8、阿来因为期末考将近所以到图书馆看书。到了图书馆后，没想到一坐下就发现对面竟是位美女。
于是也顾不得看书，就传了一张纸条过去，上面写着：小姐我想和你做个朋友好吗？
只见那位小姐看了看阿来后，也回了一张纸条上面写：为什麽要跟你做朋友？
阿来对这个问题先是楞了一下，接着马上又回了一张纸条，上面写道：“因为……在家靠父母，出外靠朋友……”
9、学校组织火灾演戏，并且在一楼烧那什麽东西。
烟特大特浓特难闻，通知我们听到警报赶紧跑到球场汇合点名。
跟室友正打cf，万般不甘愿，最后人快走空了我们才下去。
到球场年级主任问我们为什麽这么慢，室友说没买烟雾头盔[kuī]看不清转不出来。
10、决定你能站多高走多远的，是你思想的高度与深度多些逆向思维，摆脱教条的束缚；多些批判思维，突破桎梏的封锁；多些换位思维，避免自我为中心；多些系统思维，消除片面误区；多些形象思维，凡事不要太枯燥；多些逻辑思维，事物都有仟丝万缕的联系；多些简单思维，你简单世界才简单。
11、寝室有个男生女朋友比较黑。一天晚上他女朋友在学校树林约会，在树底下亲嘴。事后回寝室，发现桌子上不少吃的，于是就欢快的吃了起来。这时室长过来悠悠的说：“兄弟，有困难就和我们说，刚才下自习我都看到了，你抱着树在啃树皮！”他女友是得有多黑啊……
12、马林读小学一年级，但他太贪玩了，以致于每逢上课时思想总禁不住开小差。他感觉到窗外的花草，飞翔的小鸟要比教室里老师的讲课生动多了。
一次，老师问全班同学：“假如我被歹徒杀死了，你们会怎样呢？请大家说真心话。”
同学们都沉默了，这时，马林站了起来，高兴地说：“老师，那我们就可以放假玩去了！”
13、老师让孩子们以《妈妈，我只有一个》写一篇作文。
一个同学写道：“昨天我放学回家，很饿，进了厨房，开始翻冰箱，结果发现里面只剩下一个面包，我就拿出来吃了起来，这时妈妈看到了，对我说：“给我也拿一个面包。’我回答说：妈妈，我只有一个。”
14、当我刚刚毕业走上讲台的时候，有的时候上课会心慌。
一次上地理课，讲到“北方河流冬季普遍有结冰现象”，心里一慌，嘴里竟然成了“冬季北方河流普遍有结婚现象”。更可怜的是，下面还坐着校长和十几个听课的老师。以至于好长一段时间，同事都说我是第一个敢这样大胆的说出自己“心声”的人。唉……
15、老师领着学生到鱼塘体验摸鱼，一时兴起问道：“小伙子们，谁知道浑水摸鱼什麽意思？”
小刚：“浑了的水就能摸到鱼。”
小明：“你别那么俗好不，肯定有引申的意思。”
老师满意道：“小明说的不错，那你引申下教教他。”
小明：“嗯，就是原本很清的水，因为水清则无鱼，再把水搞浑了，就能摸到鱼了，老师对吧。”
